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碘的原子結構示意圖如圖1所示，試回答：
（1）X的值為
 
．
（2）碘元素的化學性質與圖2哪種元素的化學性質最相似
 
 （填序號）．
考點：原子結構示意圖與離子結構示意圖,核外電子在化學反應中的作用
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：（1）根據原子結構示意圖，圈內的數字表示核內質子數；在原子中，質子數=核外電子數，進行解答；
（2）根據題意元素原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質，與結構示意圖，進行解答．
解答：解：（1）根據原子結構示意圖，圈內的數字表示核內質子數；在原子中，質子數=核外電子數=2+8+18+18+7=53．
故答案為：53；
（2）根據題意元素原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質，與結構示意圖，可得碘元素的化學性質與B元素的化學性質最相似．
故選B．
點評：本題考查學生對原子結構示意圖包含知識的理解與掌握，并能在解題中靈活應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是實驗時中常用的幾種化學儀器．
（1）儀器A的名稱是
 
．
（2）儀器C的用途是
 
．
（3）實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有（填字母序號）
 
．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 
．
（5）化學實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進行微型化改進是一條很好的途徑．圖2中甲是實驗室制取檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化改進后的裝置．
①圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用于圖甲中
 
儀器相同（填字母編號）．
②圖乙中澄清石灰水的實驗現象是
 
．
③通常用甲裝置完成該實驗需要的是鹽酸“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的有優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋅與鹽酸（HCl）反應生成氫氣和氯化鋅（ZnCl2）．某鹽酸中含有HCl 7.3g，實驗室若要使這些HCl完全反應生成氫氣，需要多少質量的鋅與這些鹽酸反應？

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科目：初中化學 來源： 題型：

認真細致的觀察和分析實驗現象，有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法．以下分析你認為合理的是（　　）
A、某物質在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質一定是單質
B、某固體化肥與熟石灰混合研磨產生氨味，可證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥
C、在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
D、將濃硫酸放置于空氣中濃度會減小，可證明濃硫酸具有揮發(fā)性

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1中甲是某元素的原子結構示意圖，該元素的單質在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光，如圖2是該反應的微觀示意圖．
請根據以上信息回答下列問題：

（1）由圖1可知，該元素原子核外電子數為
 
，該元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”、“稀有氣體”）元素．
（2）如圖1中，乙的粒子符號為
 
，甲、乙兩種粒子的化學性質
 
（選填“相同”或“不同”，原因是
 
．
（3）由圖2可從微觀角度解釋質量守恒定律，其解釋是
 
；該反應的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年APEC峰會于11月10-11日在北京舉行，為了使被霧霾困擾多日的北京重現藍天，附近多個省、市實行了城區(qū)內機動車單雙號限行．如圖是霧霾籠罩下的北京城．
（1）霧霾多出現于冬季，可能的原因是
 
（寫一點）；
（2）防“霾”專用口罩中使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用；
（3）除“機動車限行”外，請你再提出一條治理“霧霾”的合理建議
 
（寫一點）；
（4）排放到空氣中的污染物包括有害氣體和煙塵，目前計入空氣污染指數的有害氣體有
 
、
 
、NO2、O3（臭氧）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

豐富多彩的物質世界，許多都是含有碳元素，請根據要求回答填空：
（1）下列含碳元素的物質中，屬于氧化物的是
 
（填字母序號）
A．C60
B．CO
C．H2CO3
（2）碳元素有多種化合價，其中碳酸鈣（CaCO3）中的碳元素化合價是
 
．
（3）化石燃料中都含有碳元素，其中天然氣的主要成分是
 
（寫化學式）．
（4）碳及其重要化合物轉化關系如圖所示，括號內一種含有碳元素物質的化學式是
 
，反應②所屬的基本反應類型是
 
，反應①的化學方程
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、氮肥和鉀肥都是可溶于水的
B、銨態(tài)氮肥不能與草木灰混合施用
C、碳銨是含氮量最低的氮肥
D、化肥硫銨和硫酸鉀長期施用，都會導致土壤酸化、板結

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒使人類最早利用的化學反應之一．
（1）下面是一些常用的滅火方法的事例．
①熄滅酒精燈時，用燈帽高蓋滅；
②森林著火時，將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉；
③房屋著火時，用高壓水槍滅火．
請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：分類標準
 
包括事例
 
（填序號）．

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