用正確的化學用語填空：
（1）2個硅原子
 
；     
（2）保持氯化氫化學性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）氧化鈣中的陽離子
 
； 
（4）標出五氧化二磷中磷元素的化合價
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
（2）氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，保持氯化氫化學性質(zhì)的最小粒子是氯化氫分子．
（3）氧化鈣中的陽離子是鈣離子．
（4）化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后．
解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個硅原子表示為：2Si．
（2）氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的，保持氯化氫化學性質(zhì)的最小粒子是氯化氫分子，其分子符號為：HCl．
（3）氧化鈣中的陽離子是鈣離子，其離子符號為：Ca2+．
（4）五氧化二磷中氧元素顯-2價，磷元素的化合價為+5價；由化合價的表示方法，在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故五氧化二磷中磷元素的化合價可表示為：
+5
P
2O5．
故答案為：（1）2Si；（2）HCl；（3）Ca2+；（4）
+5
P
2O5．
點評：本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、分子符號、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽受到腐蝕，如圖所示，他們對此產(chǎn)生了興趣．
【提出問題】這瓶溶液究竟是什么？經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標簽上的化學名稱認為一定不可能是
 
．
（2）小英提出硝酸鈉也不可能，你認為她的依據(jù)是：
 
．
【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，設計如下實驗．實驗操作實驗現(xiàn)象取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液，靜置一段時間，傾去上層清液，向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀，后產(chǎn)生大量氣泡
【實驗結(jié)論】
（3）該瓶無色溶液是
 
，寫出生成白色沉淀過程的反應化學方程式為：
 
．
【實驗反思】
（4）小強認為上述設計實驗還可以簡化，仍能達到實驗目的．則小強的實驗操作是
 
．
【查閱資料】
（5）小強查閱資料獲知，上述四種鹽中碳酸鈉的溶液呈堿性，其余三種鹽溶液呈中性（溶液的pH都等于7）．于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液．請你簡述用pH試紙測定溶液pH的方法：
 
．小強同學通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：

①寫出圖一中有標號的儀器名稱．a(chǎn)：
 
；  b：
 
．
②用A或B裝置都可以制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
；C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應從
 
端進入（填“m”或”n”）．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（2）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
；氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣密度，極易溶于水，其水溶液為氨水、顯堿性．實驗室里通常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣．其化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O；若實驗室制取并收集氨氣應選用的裝置是
 
（填字母序號）．
（3）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了圖二實驗裝置進行實驗（實驗時只用嘴吸氣和呼氣）．請回答：實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果．猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔，猛呼時會
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甜蜜素的化學式--C6H12NNaO3S，下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是：
 

A．甜蜜素完全燃燒的產(chǎn)物中可能含有NO2氣體   B．該物質(zhì)是由五種元素組成的
C．該化合物中C，N兩種元素的質(zhì)量比為6：1     D．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）氧氣
 
；
（2）8個五氧化二磷分子
 
；
（3）體溫計中的金屬
 
；
（4）硝酸銀中的陰離子
 
；
（5）
 
的過量排放，會造成溫室效應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為該元素原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子，最外電子層上有
 
個電子．
（2）用符號表示：2個氫氣分子
 
；1個氫氧根離子
 
．
（3）最近，科學家研究發(fā)現(xiàn)，某些食品中使用的蘇丹紅I號可能致癌．蘇丹紅I號的化學式為C16H12N20O，它的一個分子中共含有
 
個原子，它是由
 
種元素組成的，其中氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）請寫出水分解的化學方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

填寫化學符號或化學符號表示的意義：
5Au
 
，Zn2+
 
，高錳酸鉀中錳元素的化合價為+7價
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

已知A～E是初中化學中常見物質(zhì)，它們之間的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，A為單質(zhì)，B～E是化合物．（圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，反應條件及部分反應物、生成物已省略）
（1）A是
 
（填化學式）
（2）D→E反應中可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，反應后過濾，向濾液中滴加稀鹽酸，一段時間后有氣泡產(chǎn)生．寫出D→E反應的化學方程式是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品中往往會混有某些雜質(zhì)，同學們稱取一定質(zhì)量的不同樣品進行了多種實驗，你認為其中不能實現(xiàn)實驗目的方案是（　　）
A、除去粗鹽樣品中的少量泥沙--將樣品加足量水溶解后過濾，再蒸發(fā)結(jié)晶
B、除去生石灰樣品中的少量碳酸鈣--將樣品高溫煅燒至質(zhì)量不再減少為止
C、檢驗食鹽樣品中是否含有氯化鎂--向樣品中加入氫氧化鈉溶液，觀察是否產(chǎn)生沉淀
D、檢驗燒堿樣品中是否含有碳酸鈉--將樣品加水溶解后滴入酚酞試液，觀察顏色變化

查看答案和解析>>

同步練習冊答案