下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、固體難壓縮，說明固體分子間無間隔
C、離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子、原子、離子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成及微粒之間的關(guān)系來分析解答．
解答：解：A、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子，不可再分．故A錯(cuò)；
B、固體難壓縮，說明固體分子間的間隔很�。蔅錯(cuò)；
C、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，故C錯(cuò)誤；
D、溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)的速率加快，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)正確理解微粒的微觀性，并熟悉它們是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)．依據(jù)表中的元素回答下列問題．
元素名稱氫 碳氧  氯鈉鐵
元素符號(hào)HCOClNaFe
（1）若某固體單質(zhì)在完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，生成不同的氣體．該固體完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)．向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)．再滴加Y溶液至溶液變紅，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（2）若某元素的單質(zhì)A及其氧化物B均與D溶液反應(yīng)，分別成成該元素的化合物E和F．且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同．B與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．工業(yè)上用F和H2在300-350℃時(shí)反應(yīng)制得D和E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾
夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
 
；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
；
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
 
．
由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出一種：
 
．
（3）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天黃昏時(shí)，魚塘里的魚浮出水面．小明看到爸爸向魚塘中撒了一種微黃色的固體，頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，這個(gè)現(xiàn)象引起了小明的好奇，爸爸介紹這種固體是過氧化鈣．請(qǐng)你和他一起探究．
【查閱資料】①過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣必須密封保存，否則容易變質(zhì)．
（1）小明聯(lián)想到，在實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液的方法也能得到氧氣，請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）夏天，魚浮出水面呼吸，說明氣體的溶解度隨溫度的升高而
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），小明明白了向魚塘中撒過氧化鈣的目的是補(bǔ)充氧氣．
（3）為了檢驗(yàn)家中已廢棄的一包過氧化鈣是否還有效，小明取少量廢棄樣品，加入水后發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明過氧化鈣已經(jīng)全部變質(zhì)．
【提出問題]過氧化鈣全部變質(zhì)后的固體成分是什么呢？
【作出猜想】
猜想①：只有氫氧化鈣
猜想②：只有碳酸鈣
猜想③：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他將表格填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1．取少量樣品放入試管中，加足量水溶解；
取上層清液，并滴加紫色石蕊溶液．
 
證明含有氫氧化鈣
2．取少量樣品放入試管中，加入
 
．
 
證明含有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述探究，得出猜想③正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家，煉鐵的主要原料是鐵礦石．用赤鐵礦石（主要成分為Fe2O3）煉鐵的反應(yīng)原理為：
 

（1）上述反應(yīng)不是置換反應(yīng)的理由是：
 

（2）Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：
（3）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：用含F(xiàn)e2O3 60%的赤鐵礦石800t，理論上可煉出純鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、用酒精燈的內(nèi)焰給試管中的液體加熱
B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余藥品倒入指定的容器中
C、為了節(jié)約火柴，用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈
D、給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，為了防止藥品撒出，試管口應(yīng)略向上傾斜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是制取和檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．向試管中加入稀鹽酸，請(qǐng)回答下列問題：

（1）向試管中加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（2）在a和b處分別觀察到的現(xiàn)象有：
 
；
（3）燒杯中低處的蠟燭熄滅高處的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．
（4）微型實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
（答出1點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”，下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問題：

（1）鋰原子的核電荷數(shù)為
 
．
（2）16號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中比較容易
 
（選填“得”或“失”）電子，該元素屬于
 
（選填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息：
 
．
（4）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展過程中起著重要的作用．
（1）從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤、石油、天然氣和氫氣四種燃料中，首選的燃料是
 
，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 
；
（2）房屋失火，消防隊(duì)員用水撲滅，所使用的滅火原理是
 
；
（3）目前，化石燃料是人類的主要能源之一，同時(shí)又是不可再生資源．隨著人類對(duì)化石燃料的不斷開采使用，將面臨枯竭．除氫能源外，請(qǐng)寫出一種可供開發(fā)、利用的新能源
 
．

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