下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（ ）

A.用鉛筆芯代替石墨試驗導電性

B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氫氣

C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲

D.用肥皂水來鑒別硬水和軟水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團2019-2020學年九年級上學期第三次段考化學試卷 題型：單選題

推理是化學中一種重要的學習方法，但應(yīng)具體問題具體對待，否則就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是（ ）

A. 和分子構(gòu)成不同，所以化學性質(zhì)不同

B. 點燃與的混合氣體可能爆炸，則點燃與的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分

D. 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應(yīng)，則物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是劇烈氧化。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市2019-2020學年九年級上學期第三次教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

化學家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”， 其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是

A.干水和干冰是同一種物質(zhì)

B.干水中的水分子不再運動

C.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)

D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學 來源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型：填空題

請根據(jù)所學的知識完成下列相關(guān)問題。

（1）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生了化學反應(yīng)。

（2）餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子，其中由合金制造的是________________。

（3）一定量的生鐵與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后會有黑色殘渣產(chǎn)生，這些黑色殘渣的主要成分是________（寫化學式）。

（4）實驗室里常用酒精燈給物質(zhì)加熱，請寫出酒精（C2H5OH）在空氣中充分燃燒的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型：單選題

將家庭生活中的四種調(diào)味品分別取少量放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A.蔗糖 B.白醋 C.食鹽 D.花生油

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科目：初中化學 來源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型：單選題

NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為（ ）

A.－1 B.+1 C.+2 D.+3

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科目：初中化學 來源：山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)化學課上各小組的同學進行了如圖所示實驗：將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（定性實驗）

（1）甲組同學為確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，進行了如下探究：

實驗步驟及現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______________________。

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉

（分離提純）

（2）乙組同學欲從反應(yīng)后所得的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中提純氫氧化鈉固體，請將下表填寫完整

選用的儀器名稱

實驗步驟

______________________。

______________________。

（定量實驗）

（3）小組同學繼續(xù)對一瓶長期放置的氫氧化鈉固體的成分進行探究，利用化學沉淀法定量測量固體中氫氧化鈉的含量，請你設(shè)計一套方案。你選擇的反應(yīng)原理是（用化學反應(yīng)方程式表示）_______________________。

1試將實驗操作流程補充完整（試劑任選），操作流程按下列圖示表述：

操作流程為：_______________________

2實驗時稱量樣品的質(zhì)量為a克，所測物質(zhì)的質(zhì)量為b克，則該試樣中Na2CO3純度的表達式為：___________________。

（反思交流）

（4）小組同學查閱了20℃時NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度

物質(zhì)

20℃時的溶解度（g）

水

乙醇

氫氧化鈉

109

17.3

碳酸鈉

21.8

<0.01

經(jīng)討論，小組同學認為可以利用以上信息設(shè)計實驗，通過觀察明顯現(xiàn)象證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)。他們的實驗方案是_________________________________，實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________________。

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科目：初中化學 來源：貴州省2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：推斷題

有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是空氣中含量最多的氣體，B是一種黃色固體，在純凈的D中劇烈燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激氣味的氣體C．根據(jù)以上描述試推斷：

（1）A為______、C為______．（寫化學式）

（2）寫出B在D中燃燒的文字表達式：______．

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科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

黃銅是銅和鋅的合金。為了測定某黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)，稱取10.0 g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時共用去98.0 g稀硫酸，將反應(yīng)后的剩余物過濾、干燥，稱得剩余固體3.5 g。試計算：（Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑）

求：（1）銅樣品中鋅的質(zhì)量_____（直接填結(jié)果）；

（2）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量_____；

（3）所用稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

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