探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)化學課上各小組的同學進行了如圖所示實驗:將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。
(定性實驗)
(1)甲組同學為確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,進行了如下探究:
實驗步驟及現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______________________。 | 反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉 |
(分離提純)
(2)乙組同學欲從反應(yīng)后所得的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中提純氫氧化鈉固體,請將下表填寫完整
選用的儀器名稱 | 實驗步驟 |
______________________。 | ______________________。 |
(定量實驗)
(3)小組同學繼續(xù)對一瓶長期放置的氫氧化鈉固體的成分進行探究,利用化學沉淀法定量測量固體中氫氧化鈉的含量,請你設(shè)計一套方案。你選擇的反應(yīng)原理是(用化學反應(yīng)方程式表示)_______________________。
1試將實驗操作流程補充完整(試劑任選),操作流程按下列圖示表述:
操作流程為:_______________________
2實驗時稱量樣品的質(zhì)量為a克,所測物質(zhì)的質(zhì)量為b克,則該試樣中Na2CO3純度的表達式為:___________________。
(反思交流)
(4)小組同學查閱了20℃時NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度
物質(zhì) | 20℃時的溶解度(g) | |
水 | 乙醇 | |
氫氧化鈉 | 109 | 17.3 |
碳酸鈉 | 21.8 | <0.01 |
經(jīng)討論,小組同學認為可以利用以上信息設(shè)計實驗,通過觀察明顯現(xiàn)象證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)。他們的實驗方案是_________________________________,實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________________。
科目:初中化學 來源:重慶南開融僑中學2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:計算題
(1)已知100g某鋁土礦樣品(主要成分為Al2O3)中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g,假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分數(shù)為_____。
(2)一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,則該化合物的化學式可能為_____。
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科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:實驗題
請根據(jù)下列各圖。完成下列問題。
(1)實驗室若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號)。
(2)在實驗室里,二氧化碳常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)來制取,該反應(yīng)的化學方程式為____________________,證明是否集滿二氧化碳的方法是________________________________。
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科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗方案中設(shè)計不合理的是( )
A.用鉛筆芯代替石墨試驗導電性
B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氫氣
C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲
D.用肥皂水來鑒別硬水和軟水
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科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列有關(guān)醋酸(CH3COOH)的說法正確的是( )
A.醋酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
B.醋酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是2:4:2
C.醋酸屬于氧化物
D.醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的
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科目:初中化學 來源:山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列對主題知識的歸納,完全正確的一組是
A化學與健康 | B化學與生活 |
①按規(guī)定使用食品添加劑 ②人體缺碘或碘過量,都會引起甲狀腺腫大 | ①霉變的大米蒸煮后食用 ②鑒別棉織物和毛織物,可灼燒聞氣味 |
C化學與安全 | D化學與環(huán)境 |
①誤食重金屬鹽可服用豆?jié){、牛奶等解毒,并及時就醫(yī) ②夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏立即開燈檢查 | ①解決環(huán)境問題,應(yīng)從源頭禁止排放污染物,而不應(yīng)先排放后治理 ②有毒物質(zhì)是環(huán)境污染的主因,應(yīng)禁止使用 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源:山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
20 ℃時,四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl,逐漸加入到各盛有50 g水的燒杯中,不斷攪拌直到不再溶解為止,然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗小組 | 第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 |
所取NaCl的質(zhì)量/g | 15 | 20 | 25 | 30 |
剩余NaCl的質(zhì)量/g | 0 | 2 | 7 | 12 |
下列說法錯誤的是
A.20℃時,氯化鈉的溶解度為18 g
B.二、三、四組溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同
C.第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9∶25
D.相同溫度下,NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)
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科目:初中化學 來源:貴州省2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題
能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最好且簡便的方法是
A. 分別注入少量澄清石灰水 B. 用燃著的小木條分別伸入瓶中
C. 測定三種氣體的密度 D. 用帶火星的小木條分別伸入瓶中
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( 。
A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)
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