探究氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)化學課上各小組的同學進行了如圖所示實驗:將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

(定性實驗)

(1)甲組同學為確定反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分,進行了如下探究:

實驗步驟及現(xiàn)象

實驗結(jié)論

______________________。

反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉

(分離提純)

(2)乙組同學欲從反應(yīng)后所得的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中提純氫氧化鈉固體,請將下表填寫完整

選用的儀器名稱

實驗步驟

______________________。

______________________。

(定量實驗)

(3)小組同學繼續(xù)對一瓶長期放置的氫氧化鈉固體的成分進行探究,利用化學沉淀法定量測量固體中氫氧化鈉的含量,請你設(shè)計一套方案。你選擇的反應(yīng)原理是(用化學反應(yīng)方程式表示)_______________________。

1試將實驗操作流程補充完整(試劑任選),操作流程按下列圖示表述:

操作流程為:_______________________

2實驗時稱量樣品的質(zhì)量為a克,所測物質(zhì)的質(zhì)量為b克,則該試樣中Na2CO3純度的表達式為:___________________。

(反思交流)

(4)小組同學查閱了20℃時NaOH、Na2CO3在水中和乙醇中的溶解度

物質(zhì)

20℃時的溶解度(g)

乙醇

氫氧化鈉

109

17.3

碳酸鈉

21.8

<0.01

經(jīng)討論,小組同學認為可以利用以上信息設(shè)計實驗,通過觀察明顯現(xiàn)象證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應(yīng)。他們的實驗方案是_________________________________,實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:重慶南開融僑中學2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型:計算題

(1)已知100g某鋁土礦樣品(主要成分為Al2O3)中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g,假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請計算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分數(shù)為_____。

(2)一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒,生成2.2gCO2和1.8gH2O,另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒,消耗4.8gO2,則該化合物的化學式可能為_____。

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科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:實驗題

請根據(jù)下列各圖。完成下列問題。

(1)實驗室若用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號)。

(2)在實驗室里,二氧化碳常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)來制取,該反應(yīng)的化學方程式為____________________,證明是否集滿二氧化碳的方法是________________________________。

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科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列實驗方案中設(shè)計不合理的是( )

A.用鉛筆芯代替石墨試驗導電性

B.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氫氣

C.用磁鐵吸引來區(qū)分鐵絲和鋁絲

D.用肥皂水來鑒別硬水和軟水

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科目:初中化學 來源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學年九級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列有關(guān)醋酸(CH3COOH)的說法正確的是( )

A.醋酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

B.醋酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是2:4:2

C.醋酸屬于氧化物

D.醋酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目:初中化學 來源:山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列對主題知識的歸納,完全正確的一組是

A化學與健康

B化學與生活

①按規(guī)定使用食品添加劑

②人體缺碘或碘過量,都會引起甲狀腺腫大

①霉變的大米蒸煮后食用

②鑒別棉織物和毛織物,可灼燒聞氣味

C化學與安全

D化學與環(huán)境

①誤食重金屬鹽可服用豆?jié){、牛奶等解毒,并及時就醫(yī)

②夜晚發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏立即開燈檢查

①解決環(huán)境問題,應(yīng)從源頭禁止排放污染物,而不應(yīng)先排放后治理

②有毒物質(zhì)是環(huán)境污染的主因,應(yīng)禁止使用

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源:山東省威海市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

20 ℃時,四個實驗小組分別取不同質(zhì)量的NaCl,逐漸加入到各盛有50 g水的燒杯中,不斷攪拌直到不再溶解為止,然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表:

實驗小組

第一組

第二組

第三組

第四組

所取NaCl的質(zhì)量/g

15

20

25

30

剩余NaCl的質(zhì)量/g

0

2

7

12

下列說法錯誤的是

A.20℃時,氯化鈉的溶解度為18 g

B.二、三、四組溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同

C.第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9∶25

D.相同溫度下,NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無關(guān)

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科目:初中化學 來源:貴州省2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型:單選題

能夠一次性鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最好且簡便的方法是

A. 分別注入少量澄清石灰水 B. 用燃著的小木條分別伸入瓶中

C. 測定三種氣體的密度 D. 用帶火星的小木條分別伸入瓶中

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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市漣水縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題

下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是( 。

A.研究空氣中氧氣含量 B.研究分子運動 C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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