能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是（　�。�

　

A．

碳原子和氧原子

B．

碳原子和氧分子

C．

二氧化碳分子

D．

碳單質(zhì)和氧單質(zhì)


考點(diǎn)：

分子的定義與分子的特性．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分子、原子和離子，由分子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)由分子來保持．

解答：

解：二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就由二氧化碳分子來保持．

故選C

點(diǎn)評(píng)：

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，只是對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)而言，由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)性質(zhì)是由原子來保持的．此類題目要分清構(gòu)成物質(zhì)的微粒是哪種微粒．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，她通過閱讀說明書了解到家用 制氧機(jī)的工作原理如下：

加壓時(shí)，裝填在制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取�?濃度氧氣。減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧�。整個(gè)過程中，分子篩并不消耗。 小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。 實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。  

表中，文字表達(dá)式I是                            。

 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣。 【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的 氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是          。 實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次。

 

（250 mL 集氣瓶）

【實(shí)驗(yàn)記錄 】

表中，操作I是                               ；

現(xiàn)象I是                                      。

【數(shù)據(jù)處理】已知，在上表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差， 在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為          % 。 【實(shí)驗(yàn)反思】

（1）這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于          （填“物理 變化”或“化學(xué)變化”）。

（2）導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是           

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為元素周期表中的一格，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

碳元素屬于非金屬元素

B．

碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6

　

C．

碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

D．

碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是（　�。�

　

A．

五氧化二磷（白色氣體）

B．

高錳酸鉀（黑色固體）

　

C．

二氧化硫（無色無味氣體）

D．

液氧（淡藍(lán)色液體）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們知道食物較長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中就會(huì)變質(zhì)，這主要是由于空氣中含有（　　）

　

A．

氧氣

B．

氮?dú)?/p>

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的區(qū)別方法是（　�。�

　

A．

測(cè)量三種氣體的密度

B．

將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中

　

C．

將氣體分別通入澄清石灰水中

D．

將氣體分別通入水中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，請(qǐng)各舉一例（用化學(xué)式表示）

（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，如　　；

（2）由原子構(gòu)成的物質(zhì)，如　　；

（3）由離子構(gòu)成的物質(zhì)，如　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子的根本區(qū)別在于                                              （    ）

      A.大小和質(zhì)量不同                           B.分子能單獨(dú)存在，原子不能單獨(dú)存在

      C.在化學(xué)變化中分子能再分，原子則不能       D.分子能運(yùn)動(dòng)，原子則不能

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”．下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等

　

B．

同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）核外電子數(shù)相等

　

C．

同種元素的原子和離子（如鈉原子和鈉離子）質(zhì)子數(shù)相等

　

D．

同種元素的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)一定相等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案