我國第四套人民幣硬幣中含有金屬鎳（Ni），鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：
①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑；②NiO+2HCl=NiCl2+H2O；③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O
分析化學(xué)方程式，回答以下問題：
（1）金屬鎳（（Ni）與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng)；
（3）反應(yīng)③中Ni的化合價在反應(yīng)前后
 
（填“不變”、“升高′“降低”）．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)元素化合價的計算,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）由題目中的信息可知，鎳的活動性在氫前，故能置換出硝酸銀中的銀；
（2）依據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物生成物種類判斷反應(yīng)的類型；
（3）根據(jù)“單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素化合價的代數(shù)和為零”進(jìn)行分析．
解答：解：
（1）由金屬活動性順序的具體應(yīng)用可知：活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣，金屬活動性強(qiáng)的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，故鎳與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鎳，其化學(xué)方程式為Ni+2AgNO3═Ni（NO3）2+2Ag；
（2）根據(jù)NiO+2HCl=NiCl2+H2O，可知各元素的化合價沒變，符合復(fù)分解反應(yīng)的特點“由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物”，故為復(fù)分解反應(yīng)．
（3）反應(yīng)③中，反應(yīng)前鎳的化合價是+4，反應(yīng)后鎳的化合價是+2．故Ni的化合價在反應(yīng)前后降低．
故答案為：
（1）Ni+2AgNO3═Ni（NO3）2+2Ag；（2）復(fù)分解；（3）降低．
點評：此題是一道與金屬相關(guān)的考查題，解題的關(guān)鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關(guān)的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液．如圖呈現(xiàn)的是一種以石灰石和孔雀石[主要成分為Cu2（OH）2CO3]為原料制備波爾多液的流程．其中A、C、D均屬氧化物．（注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質(zhì)的反應(yīng)，部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去）
請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某混合氣體可能含有CO、H2、和H2O（氣）中的一種或幾種，為驗證其組成，同學(xué)們進(jìn)行實驗的裝置和現(xiàn)象如下（夾持儀器已省略，假設(shè)氣體均吸收完全）．
【查閱自來哦】：污水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．

結(jié)論甲乙丙
含有CO、H2、H2O（氣）含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O（氣）
（1）A裝置的作用
 
；B裝置的作用
 
．
（2）裝置D中溶液變渾濁的化學(xué)方程式是
 
．點燃尾氣，火焰呈
 
色．
（3）丁認(rèn)為，由于他們對裝置
 
（填序號）中的實驗現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異．根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì)，丁利用上述實驗結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見試劑進(jìn)行實驗，證明了甲的結(jié)論是正確的．請寫出丁的實驗操作過程與現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬和金屬制品與我們的生活息息相關(guān)，鐵、銅、銀及其合金使用非常廣泛．
（1）上述三種元素在地殼中含量最多的是
 
．
（2）要驗證上述三種元素的活動性順序，用一種金屬和兩種常見的溶液就可完成，這兩種溶液的溶質(zhì)是
 
，寫出對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）金屬和金屬制品除了正常消耗外，還有很多因腐蝕而消耗．防止鋼鐵生銹的措施有（填兩種）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，若X等于11，則該微粒表示
 
離子（填“陽離子”或“陰離子”）．在O、O2、2O2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
 
．
（2）構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由
 
構(gòu)成的；水是由
 
構(gòu)成的；金（Au）是由
 
構(gòu)成的．
（3）若“”表示一個氮原子，則“”表示
 
（填寫物質(zhì)化學(xué)式）；
（4）加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是
 
（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．
（5）通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．粗鹽經(jīng)過
 
、過濾、
 
可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）把白醋、檸檬酸溶液滴加到紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液變
 
色，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是
 
．
（2）如果把白醋、檸檬酸溶液滴加到鎂片上，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是
 
．
（3）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下表數(shù)據(jù)，回答下列問題．
物質(zhì)廁所清潔劑白醋食鹽水洗滌劑爐具清潔劑
pH137912
（1）上述五種物種中，呈中性的是
 
．
（2）水壺中的水垢，其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂，用白醋
 
（填“能”或“不能”）將它去除．
（3）爐具清潔劑和洗滌劑相比較，堿性較弱的是
 
；廁所清潔劑與爐具清潔劑
 
混合使用（填“能”或“不能”）．
（4）氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥，用簡便方法可區(qū)別這三類化肥，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有實用性．下面區(qū)別化肥的方法可行的是
 
．（填序號）
A．NH4Cl與（NH4）2SO4：加適量水完全溶解，分別滴加AgNO3溶液
B．K2SO4與Ca3（PO4）2：觀察外觀
C．NH4Cl與K2CO3：分別滴加足量的稀鹽酸
D．（NH4）2SO4與CO（NH2）2：分別加熟石灰研磨后聞氣味．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）現(xiàn)有H、O、N、C、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
；②發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 
；③能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)且有刺激性的氣體
 
．
（2）化學(xué)物質(zhì)與人類的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)．從A．氮?dú)�、B．氯化鈉、C．氫氣、D．硫酸、E．熟石灰、F．硝酸鉀、G．甲烷、H．一氧化碳六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母編號填空．
①汽車用鉛蓄電池中含有的酸是
 
．
②焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是
 
．
③農(nóng)田施用的復(fù)合肥是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請完成下列空格：
（1）化學(xué)就在我們身邊．現(xiàn)有以下幾種物質(zhì)：a食醋b聚乙烯c碳酸氫鈉d硝酸鉀e干冰
①可用于人工降雨的物質(zhì)
 
 ②用于治療胃酸過多的一種鹽
 

③用于制食品包裝袋的
 
 ④廚房調(diào)味品中PH小于7的
 

⑤一種能提供植物必需的兩種營養(yǎng)元素的復(fù)合肥
 

（2）化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡潔表達(dá)化學(xué)信息．請用化學(xué)符號填空．
①地殼中含量最多的金屬元素
 
②符號 表示
 

③由60個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
 
 ④碘酒中的溶劑
 
．

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同步練習(xí)冊答案