【題目】向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸(該反應(yīng)是放熱反應(yīng))，下列不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

A、氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，沒(méi)有氣體和沉淀生成，隨著稀鹽酸的加入，溶液的質(zhì)量會(huì)不斷增加，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，隨著鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)，溶液的堿性逐漸減弱，直至二者恰好完全反應(yīng)溶液呈中性，pH=7，再加入稀鹽酸，則溶液的酸性增強(qiáng)，pH不斷減小，選項(xiàng)正確；

C、氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)放出熱量，至鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液溫度最高，再加入鹽酸，反應(yīng)不再發(fā)生，無(wú)熱量放出，溶液的溫度逐漸降低直至恢復(fù)室溫，選項(xiàng)正確；

D、鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)，不生成氣體和沉淀，鈉離子在溶液中的數(shù)目不變，選項(xiàng)正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．X 為原子，Y 為離子

B．X、Y 均屬于非金屬元素

C．X 在反應(yīng)中可失去 6 個(gè)電子

D．X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同學(xué)們探究過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是測(cè)定空氣中中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和_____。排除了氣密性不好等因素外，過(guò)量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶?jī)?nèi)_____（填”“仍有”或“沒(méi)有”）殘余的氧氣。

（2）圖2是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)探究。①銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____；②銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_____。

（3）圖3是中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究。某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無(wú)色，此時(shí)燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：①溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式，下同）；②溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某方便面的營(yíng)養(yǎng)成分表如下：

（1）方便面中含有的營(yíng)養(yǎng)素有_____ 種，為了保證各營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入，在吃方便面的同時(shí)，還應(yīng)該吃一些_____ （填物質(zhì)名稱）；

（2）方便面中使用的食鹽往往是加碘食鹽，人體缺乏 碘元素會(huì)引起的疾病是 _____（填選項(xiàng)）；

A 夜盲癥 B 甲狀腺腫大

C 佝僂病 D發(fā)育遲緩

（3）淀粉在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖，其轉(zhuǎn)化過(guò)程需要_____（填名稱）催化；

（4）中國(guó)居民膳食指南建議，每人每天食用食鹽不超過(guò) 6 克，攝入 100g 的方便面，相 當(dāng)于食用 NaCl 的質(zhì)量為_____g（保留到 0.1g）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2 是一種重金屬鹽，其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了 BaCl2 溶液可立即服用 MgSO4 溶液解毒。為測(cè)定某 BaCl2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)取一定質(zhì)量的 BaCl2 溶 液，不斷加入 MgSO4 溶液，反應(yīng)過(guò)程中溶液總質(zhì)量與加入 MgSO4 溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖 所示，請(qǐng)回答：

（1）P 點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是_____（填化學(xué)式）；

（2）反應(yīng)生成沉淀的最大質(zhì)量為_____g；

（3）求原 BaCl2 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（保留到 0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】室內(nèi)CO質(zhì)量分?jǐn)?shù)安全值應(yīng)小于0.01%，超過(guò)會(huì)出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，就應(yīng)加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)。小黃抽取某廚房?jī)?nèi)100L空氣樣品(密度為1.30g/L)，通過(guò)足量的PdCl2溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥得到0.212g的固體(反應(yīng)的化學(xué)方程式為：PdCl2+H2O+CO＝CO2+2HCl+Pd↓)。試計(jì)算：

(1)該空氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___。

(2)該環(huán)境____(填“是”或“不是”)安全的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾，此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為_____________________________，據(jù)此可證實(shí)空氣中O2與N2的體積比大約為_______________。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因:____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14﹕26

B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

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