有A、B、C三種金屬，將A和C浸入稀鹽酸中，C迅速溶解，A溶解緩慢；將A浸入B的硝酸鹽溶液中，其表面有B析出．則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．C＞A＞BB．A＞B＞CC．B＞A＞CD．C＞B＞A
由題意可知，將A和C浸入稀鹽酸中，C迅速溶解，A溶解緩慢；說(shuō)明金屬活動(dòng)順序C于A；將A浸入的B硝酸鹽溶液中，在B面有Z析出，說(shuō)明A金屬活動(dòng)性比B強(qiáng)，A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序C＞A＞B．所以，A正確，B、C、D錯(cuò)誤．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

金屬用途廣泛，其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容．
（1）如圖一是鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是______．
A．鋁原子中的質(zhì)子數(shù)為13
B．在化合物中鋁通常顯+3價(jià)
C．鋁是地殼中含量最多的元素
D．鋁可作導(dǎo)線是由于它具有良好的導(dǎo)電性
（2）某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖二實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和研究．
【提出問(wèn)題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【做出猜想】
①只有Zn（NO3）2②Zn（NO3）2、AgNO3
③Zn（NO3）2、Cu（NO3）2④Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3
【交流討論】不合理的猜想是______（填標(biāo)號(hào)），其理由是______．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體B，滴加______有氣泡產(chǎn)生固體B含有Cu、Ag和______
（3）新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途，它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備工藝流程如圖三所示：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃．實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是______．
②寫(xiě)出H2還原FeCl2，置換出鐵的化學(xué)方程式______．
③研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì)．取樣品20g，加入足量的鹽酸，生成氫氣0.7g．請(qǐng)計(jì)算該樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某課外活動(dòng)小組進(jìn)行金屬的活潑性探究：
取等質(zhì)量的金屬A、B，分別投入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（已知A、B在生成物中元素的化合價(jià)相同）
（1）由圖分析，甲、乙、丙三位同學(xué)的對(duì)話(huà)正確的是______．
甲：時(shí)間t1氫氣的質(zhì)量A＜B
乙：到時(shí)間t2時(shí)，金屬均有剩余
丙：兩種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量A＜B
（2）結(jié)論：金屬A、B的活動(dòng)性______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理．
（一）提出問(wèn)題：這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢？
（二）實(shí)驗(yàn)探究：同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格．
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
片刻后現(xiàn)象有少量氣泡無(wú)氣泡無(wú)氣泡Fe＞Al，F(xiàn)e＞Cu
幾分鐘后現(xiàn)象有少量氣泡有大量氣泡無(wú)氣泡______
（三）討論交流：為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢？同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)．
（四）反思評(píng)價(jià)：做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是______．
（五）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：
操作根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序
現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象______Al＞Fe＞Cu
寫(xiě)出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（六）拓展遷移：（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插入順序（能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完），也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序．金屬絲的插入順序?yàn)開(kāi)_____．
（2）金屬被人類(lèi)大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類(lèi)利用的先后順序______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸，調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤(pán)中投入鋅和鐵使酸完全反應(yīng)，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（　�。�
A．Zn：2g、Fe：2gB．Zn：5.6g、Fe：5.6g
C．Zn：6.5g、Fe：6.5gD．Zn：10g、Fe：10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（地008?通遼）X、Y、Z三種金屬中，只有Z能與稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)把Y放入X的鹽溶液時(shí)，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．Y＞Z＞XD．Z＞Y＞X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是X、Y、Z三種金屬在容器中的反應(yīng)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng)
B．三種金屬的活動(dòng)性順序是X＞Y＞Z
C．若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y，則三種金屬的活動(dòng)性順序是X＞Z＞Y
D．若X為金屬鎂，則Z可能是鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

為了驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，下列設(shè)計(jì)方案可行的是______
A．將Zn、Cu分別加入到ZnSO4溶液中B．將Zn、Cu分別加入到FeSO4溶液中
C．將Zn分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中D．______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鋼鐵是使用最多的金屬材料。
（1）鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與          反應(yīng)，因此鐵制品可以進(jìn)一步銹蝕。防止自行車(chē)鏈條生銹的合理措施是            。用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為                                   。
（2）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為                           �；厥绽脧U舊金屬制品的目的之一是                。

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