【題目】下列曲線正確的是（　　）

A.向稀硝酸中加水B. 雙氧水分解

C. 向稀硫酸中滴加氯化鋇溶液D.向等體積、等濃度的稀鹽酸中加金屬

【答案】CD

【解析】

A、向稀硝酸中加水，酸性減弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

B、雙氧水分解時(shí)，加入二氧化錳分解速率快一些，反應(yīng)需要時(shí)間短，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

C、向稀硫酸中滴加氯化鋇溶液，立即產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇，稀硫酸完全反應(yīng)后不能產(chǎn)生沉淀，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；

D、相等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中加入金屬，在初始階段，由于金屬是少量的，會(huì)完全參加反應(yīng)，酸剩余，計(jì)算時(shí)應(yīng)按照完全參加反應(yīng)的金屬來(lái)計(jì)算，根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量= ，產(chǎn)生的氫氣是鋁＞鎂＞鐵；后來(lái)金屬逐漸增加直至過(guò)量，此時(shí)就是酸完全參加反應(yīng)，金屬有剩余，計(jì)算時(shí)應(yīng)按照完全參加反應(yīng)的酸來(lái)計(jì)算，酸的質(zhì)量相等，故產(chǎn)生的氫氣相等，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。

故選：CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學(xué)”。以下是廚房中一些實(shí)物圖。

①上述物質(zhì)中______富含蛋白質(zhì)。

②碘鹽中的“碘“是指______選填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”。食用碘鹽是為了預(yù)防______疾病。填字母

貧血 甲狀腺腫大 夜盲癥

③凈水機(jī)所標(biāo)物質(zhì)中含有金屬的元素符號(hào)為______，凈水機(jī)中使用活性炭來(lái)除去水中一些溶解的雜質(zhì)，是因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>______作用，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑰匙是生活中常用的一種開鎖工具,如圖是生活中常見(jiàn)的幾種鑰匙及其材料。

實(shí)物圖片

材料成分

不銹鋼

鐵、塑料

塑料、銅鋅合金

(1)所示材料中屬于合成材料的是_______________，屬于金屬材料的是_______________。(填一種即可)

(2)銹蝕的鎖,往鎖孔里加人一些從鉛筆芯上刮下的粉末,有利于鎖的開啟。這是因?yàn)?/span>____________。 生活中防止鐵生銹的方法很多,請(qǐng)你舉出一種常用的防銹方法:______________。

(3)現(xiàn)代生活中廣泛用塑料代替鋼和其他合金,其原因是______________。 (寫一點(diǎn)即可)

(4)為比較鋅、鐵、銅的活動(dòng)性順序，下列方案中選取藥品合理的是______________。

A鋅、鐵、CuSO4溶液

B鋅、銅、FeSO4溶液

C鋅、CuSO4溶液、FeSO4溶液

D鐵、ZnSO4溶液、CuSO4溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋰(Li)被譽(yù)為“21世紀(jì)的能源金屬”，目前鋰離子電池已被廣泛應(yīng)用，如圖是電動(dòng)車使用的一款高性能鋰電瓶。

（1）所標(biāo)部件使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是__________。(填寫序號(hào))

（2）電瓶包裝用鋁質(zhì)材料而不是鐵質(zhì)的原因是_________。

（3）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________ ( 填“得到”或“失去”)電子。

（4）鋰的金屬活動(dòng)性比較強(qiáng)，請(qǐng)寫出金屬鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)中氯酸鉀樣品的純度，取一定質(zhì)量的該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g。依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時(shí)間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

加熱時(shí)間

T1

T2

T3

T4

剩余固體質(zhì)量

4.24g

4.16g

4.08g

4.08g

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl + 3O2↑

（1）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為________，你的依據(jù)是_____________。

（2）樣品中氯酸鉀的純度是多少？_____（氯酸鉀樣品純度是指樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅二位同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）試管 A 中的現(xiàn)象是______。

（2）試管 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）小明同學(xué)把反應(yīng)后 D、E 試管中的廢液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。過(guò)濾，得到白色沉淀和無(wú)色濾液。 小明同學(xué)欲探究無(wú)色濾液中的溶質(zhì)成分：小明同學(xué)分析得出無(wú)色濾液中一定不含 HCl，理由是______。

（提出問(wèn)題）無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？

（作出猜想）①NaCl； ②NaCl 和 CaCl2； ③NaCl、CaCl2和 Na2CO3； ④NaCl 和 Na2CO3．小紅認(rèn)為猜想______ 一定不正確。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想④成立

②取少量濾液于試管中，滴加少量 ______

______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單示意圖如下:

請(qǐng)回等下列問(wèn)題

(1)轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________�？萍夹〗M設(shè)計(jì)驗(yàn)證該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)為:取二支試管，分別加入紫色石蕊試液。然后向其中的一支試管里通二氧化碳一段時(shí)間。該實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是____________。另一支沒(méi)有通二氧化碳的試管，其作用是________________。

(2)轉(zhuǎn)化2是綠色植物光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)與氧氣的過(guò)程。轉(zhuǎn)化1與轉(zhuǎn)化2兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從b導(dǎo)管進(jìn)入

B.實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛濃硫酸干燥氧氣時(shí)，氣體從b導(dǎo)管進(jìn)入

C.輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

D.輸氧時(shí)，該裝置也能用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D的下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.若A是稀硫酸，則生成物質(zhì)中一定有水

B.若C、D是鹽和水，則A、B不一定是酸和堿

C.若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C、D不可能是兩種沉淀

D.若A、B、C、D都是化合物，則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案