分析 根據(jù)題意,碳及其氧化物之間存在如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B是A不充分燃燒的產(chǎn)物,結(jié)合碳不充分燃燒生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,一氧化碳燃燒或還原氧化銅能生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,進(jìn)行分析解答.
解答 解:碳及其氧化物之間存在如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B是A不充分燃燒的產(chǎn)物,結(jié)合碳不充分燃燒生成一氧化碳,充分燃燒生成二氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳.則A為碳,B為一氧化碳,C為二氧化碳.
(1)物質(zhì)A為碳,其化學(xué)式為C.
(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)C,即檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,常用的試劑是澄清的石灰水.
(3)C→B轉(zhuǎn)化,即二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(4)B→C反應(yīng),即一氧化碳燃燒,該反應(yīng)放出大量的熱,可用作燃料(或一氧化碳具有還原性,如還原氧化銅等,可用于冶煉金屬).
故答案為:(1)C;(2)澄清的石灰水;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(4)作燃料(或冶煉金屬).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等),獲得結(jié)論,最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣 | |
B. | 用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣 | |
C. | 魚(yú)類能生活在水中,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 鎂能在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
加熱時(shí)間/min | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 63% | B. | 90% | C. | 31.1% | D. | 70% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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