下列儀器能直接加熱的是（　�。�

　

A．

集氣瓶

B．

燒杯

C．

試管

D．

量筒


考點：

用于加熱的儀器．.

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等．

解答：

解：通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等．

A、集氣瓶不能進行加熱，故選項錯誤．

B、燒杯能進行加熱，但需要墊石棉網(wǎng)，不能直接在火焰上加熱，故選項錯誤．

C、試管可以直接在火焰上加熱，故選項正確．

D、量筒不能進行加熱，故選項錯誤．

故選C．

點評：

本題很簡單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


低放射性的鈾的相對原子質(zhì)量為238，核電荷數(shù)為92，則核外電子數(shù)應為                                     

A.146               B.92             C.136               D.238

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科目：初中化學 來源： 題型：


最近科學家發(fā)現(xiàn)，水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是（　�。�

　

A．

化學性質(zhì)與普通水不同

B．

分子不再運動

　

C．

氫、氧兩種原子的個數(shù)比為2：1

D．

分子間的間隔比普通水大

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號表示：2個氫分子           ；3個鈉離子               。

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科目：初中化學 來源： 題型：


通過化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：

A、電解水　         B、分解過氧化氫

C、加熱高錳酸鉀     D、　　　　　　　　　。

（1）相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣

的方法；

　�。�2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出標號儀器的名稱：①        ；②           ；

實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是                       

                                                                       _  ；

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象

的原因可能是                                     ；

　�。�3）若用分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

甲
 

乙
 
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是     （選填“甲”

或“乙”）；發(fā)生反應的表達式為                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

硫在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

　

B．

蠟燭燃燒后生成水和二氧化碳

　

C．

紅磷燃燒后生成大量白霧

　

D．

鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積（　　）

　

A．

＜40 mL

B．

＞40 mL

C．

=40 mL

D．

無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)是自來水廠對水凈化過程常用的消毒劑，其中屬于氧化物的是

    A．氯氣（Cl2）                          B．臭氧（O3）

    C．漂白粉[主要成分Ca（ClO）2]           D．二氧化氯（ClO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：


鎂和氧氣反應生成氧化鎂是                   （填“化合反應”或“分解反應”） 

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同步練習冊答案