(6分)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道實(shí)驗(yàn)室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝置回答問題。

(1)圖中A裝置常用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________;除制氧氣外,A裝置還能進(jìn)行另一個(gè)實(shí)驗(yàn)是________________。
(2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣,氣體從____端(填字母“a”、“b”)通入。
(3)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置,始終未出現(xiàn)渾濁,原因可能是_________________(答一條即可)。
(1)2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑       碳酸氫銨受熱分解
(2) 濃硫酸         b
(3) 生成的CO2氣體中混有HCl氣體

試題分析:(1)該裝置屬固固加熱型,可用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣;除制氧氣外,該裝置還可用于碳酸鈣分解制二氧化碳或加熱分解碳酸氫銨;
(2)液態(tài)干燥劑只有濃硫酸;若用該裝置用排水法收集氧氣,要把水排出,水從a端出去,那么氣體從b端通入;
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置,始終未出現(xiàn)渾濁,原因可能是實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的是濃鹽酸,濃鹽酸具有揮發(fā)性,進(jìn)入到澄清的石灰水中與石灰水反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用下圖中的   (選填字母)。部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,在清洗試管時(shí),手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色。老師告訴他們,高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以用維生素C溶液除去。根據(jù)上述信息,推測(cè)維生素C具有   (選填“氧化性”或“還原性”)。(走進(jìn)重高微課堂淘寶徐戎書店有售)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題:

(1)請(qǐng)你從三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及原理等角度找出兩點(diǎn)共同點(diǎn):
                        、                  
(2)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),硫的狀態(tài)是          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列裝置圖回答問題。

Ⅰ.寫出儀器名稱:① (19) ;②(20) 
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 (21) ,制取并收集氧氣的裝置組合是(填字母) (22) 。用這套裝置收集氧氣時(shí)判斷氧氣已經(jīng)集滿的方法是 (23) 若通過排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2 →b→c→d,請(qǐng)將F裝置內(nèi)的一根導(dǎo)管進(jìn)行延伸、補(bǔ)畫完整 (24) 。
Ⅲ.只能用D裝置收集的氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)是 (25) 。
Ⅳ.若上述實(shí)驗(yàn)制得0.08g氧氣,則分解的氯酸鉀的物質(zhì)的量為 (26) mol(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)下圖是實(shí)驗(yàn)探究氫氣與氧氣混合點(diǎn)燃發(fā)生爆炸的條件:

⑴乙裝置中對(duì)試管加熱的儀器名稱是         ;在實(shí)驗(yàn)室中利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              ;利用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可以利用下列
        (選填“甲”或“乙”)作為發(fā)生裝置。
⑵利用丙裝置可將氫氣、氧氣收集并混合起來。某次實(shí)驗(yàn)的操作過程如下:先將瓶子裝滿水,打開a、b,從右邊導(dǎo)管通入氫氣至水面降至400mL,水從左邊導(dǎo)管流出(如圖),然后繼續(xù)從右邊導(dǎo)管通入氧氣至液面降到100mL,關(guān)閉b。此時(shí)瓶中收集到的混合氣體中氫氣與氧氣的體積比為        。打開b,再?gòu)淖筮厡?dǎo)管向瓶中加水,使混合氣體全部排出,并用一次性保鮮袋收集,直接點(diǎn)燃保鮮袋內(nèi)的混合氣體。實(shí)驗(yàn)共四次,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表,請(qǐng)將表中漏填的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象補(bǔ)填上。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
第一次
第二次
第三次
第四次
氫氣與氧氣的體積比
1︰4
2︰3
2︰1
4︰1
氫氣的體積百分?jǐn)?shù)
20%
40%
   %
80%
點(diǎn)燃后現(xiàn)象
爆炸
         
爆炸
保鮮袋燃燒,沒有爆炸
由此可見氫氣與氧氣混合發(fā)生爆炸,除要達(dá)到燃燒的三個(gè)條件外,還和氫氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置,回答下列問題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào) a 儀器的名稱          
(2)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣, 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ,選用的發(fā)生裝置是     ,(填裝置序號(hào),下同)收集裝置是       。
(3)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是    ,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果      (填“有”或“沒有”)明顯影響。
(4)為了得到純凈、干燥的CO2,除雜裝置(如圖)
的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是   (選填字母);

a.1→2→4→3          b.2→1→3→4
c.4→3→1→2          d.3→4→2→1
用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)請(qǐng)根據(jù)下圖填空。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①       。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣時(shí),所需藥品是           (填化學(xué)式);用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)機(jī)是                     。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,與B裝置相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是   ;用C和D裝置制取二氧化碳?xì)怏w,C裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與D裝置的導(dǎo)管口 (填 “a”或“b”)相連,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。
(4)D裝置還可用作其他用途。如將氫氣中混有少量的氯化氫氣體除去,可在D中盛放          溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)請(qǐng)你根據(jù)如下提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品來參與實(shí)驗(yàn)室制取相關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)與研究。實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。                   
    
實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳 
【比較研究】 請(qǐng)?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體
反應(yīng)物的狀態(tài)
反應(yīng)條件
收集方法和依據(jù)
氧氣
固體
加熱
排水集氣法
O2難溶于水
二氧化碳
固體和液體
常溫
      
       
【實(shí)驗(yàn)研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置
①該同學(xué)選用的藥品     。
②下列是該同學(xué)部分實(shí)驗(yàn)操作,其中不合理的是  。
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品   B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從        管通入(填m或n);檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是:                                    。
(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A                B                C           
①他們對(duì)設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評(píng)價(jià)。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是     ;
②要檢驗(yàn)集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是:                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4 分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
 
(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置可選擇圖中的_________(填儀器字母)進(jìn)行組裝,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
(2)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→(    )→(    )→(    )→(    )→F。

(3)若用右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。

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同步練習(xí)冊(cè)答案