18．在液氯、活性炭、二氧化硫、生石灰、熟石灰、氯化鈉等物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)的化學(xué)式填空．
①自然水生產(chǎn)過程中起消毒殺菌作用的物質(zhì)是Cl2；
②可用作食品干燥劑的是CaO；
③形成酸雨的主要物質(zhì)是SO2；
④可用作冰箱除味劑的是C；
⑤生理鹽水的溶質(zhì)是NaCl．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）氯氣是自然水生產(chǎn)過程中起消毒殺菌作用的物質(zhì)，故填：Cl2；
（2）食品袋中白色干燥劑的成分是氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO．故填：CaO；
（3）能形成酸雨的空氣污染物是二氧化硫．故填：SO2；
（4）活性炭具有較強(qiáng)的吸附性，能吸附有毒氣體和異味，常用作冰箱除味劑；故填：C；
（5）生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶質(zhì)是氯化鈉，故填：NaCl．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．生活中的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．冰雪融化C．火柴燃燒D．鐵器生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．屬于純凈物的是（　　）
A．空氣B．膽礬C．海水D．石油

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13．水果因含有乙酸乙酯等物質(zhì)而具有芳香氣味，關(guān)于乙酸乙酯（ C4H8O2）的說法正確的是（　�。�
A．乙酸乙酯由三個(gè)元素組成
B．乙酸乙酯由4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為2：4：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．屬于純凈物的是（　�。�
A．100%純牛奶B．清澈的河水C．潔凈的空氣D．冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．Ca（HCO3）2$\stackrel{△}{→}$ CaCO3↓+H2O+CO2↑B．2Mg+CO2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$2MgO+C
C．CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2↓D．3Fe+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）煤、石油等化石燃料燃燒是影響空氣質(zhì)量的罪魁禍?zhǔn)�，如其中的雜質(zhì)硫燃燒時(shí)生成二氧化硫，該氣體溶于雨水中會(huì)形成酸雨．
（2）我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組為了了解黑河治理效果，用燒杯、玻璃棒、漏斗等儀器對(duì)水樣進(jìn)行過濾（填實(shí)驗(yàn)操作），除去水中的不溶性雜質(zhì)；用活性炭（填物質(zhì)名稱）除去水中的少許臭味；用肥皂水（填物質(zhì)名稱）檢驗(yàn)是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用如圖裝置探究相關(guān)問題：
（1）檢驗(yàn)裝置的氣密性．連接裝置，關(guān)閉彈簧夾l、打開彈簧夾2．用酒精燈稍加熱試管后，移去酒精燈，觀察到現(xiàn)象：燒杯中的導(dǎo)管中的水柱上升一小段，說明裝置氣密性良好．
（2）取兩套相同的裝置，分別往試管中加入足量白磷、紅磷后，連接儀器，關(guān)閉所有彈簧夾，再將兩支試管同時(shí)放入同一熱水中，觀察到白磷燃燒，而紅磷沒有燃燒．可得到結(jié)論：紅磷的著火點(diǎn)高于白磷，或可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
（3）試管中白磷燃燒一段時(shí)間后熄滅．撤去熱水，仍關(guān)閉彈簧夾，待溫度恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾2，可觀察到的現(xiàn)象：讓剩余白磷在水中繼續(xù)燃燒的方法：將試管放在熱水（溫度高于或等于40℃）中，打開彈簧夾1并通入氧氣
（4）請(qǐng)用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究影響燃燒劇烈程度的因素（其他用品自選）．你的猜想：影響燃燒劇烈程度的一種因素是氧氣的濃度．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（要求：寫出操作步驟，描述控制變量具體方案）：在兩套相同裝置中，分別加入形狀、質(zhì)量相同的白磷后，同時(shí)放入同一熱水中，再
分別以相同的速率通入氧氣、空氣；若前者燃燒更劇烈，說明氧氣濃度越高，燃燒
越劇烈．

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