近年來,因建設“PX”項目而引發(fā)的爭議時有發(fā)生,PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學名稱為對二甲苯,它是一種低毒化合物,毒性略高于酒精.
請回答下列有關問題:
(1)對二甲苯的分子結(jié)構模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫出對二甲苯的化學式                

(2)對二甲苯中各元素的質(zhì)量比                          
(3)PX項目之所以會引發(fā)各種爭議,源于人們對它認識的局限性.結(jié)合題干信息,在下列各種觀點中,選出你認同的一種觀點          (選填字母).
A.PX是一種重要的化工原料,應該大力發(fā)展PX項目

B.在環(huán)保評估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項目
C.化工項目一定會產(chǎn)生污染,應該禁止PX項目.


(1)C8H10;   (2)C:H=48:5;   (3)B.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中,不能與二氧化碳發(fā)生反應的是(    )  

A. 灼熱的焦炭        B.灼熱的氧化銅         C.石蕊試液         D.石灰水

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)的化學式書寫正確的是( 。

A.氧化鐵:FeO    B.甲烷:CH4     C.氯化銨:NH3Cl      D.硝酸:NO3

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某物質(zhì)的分子模型如圖2所示,下列說法錯誤的是(  )

A.該物質(zhì)屬于有機物     

B.該物質(zhì)的化學式為CH4

C.該物質(zhì)的1個分子中含5個原子     

D.該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量比為1︰4

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科目:初中化學 來源: 題型:


玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì);請計算:
(1)丁香油酚(C10H12O2)的相對分子質(zhì)量為         ;(2)丁香油酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比             ;
(3)丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分數(shù)         (結(jié)果精確到0.1%);
(4)16.4g丁香油酚中含         g氧元素(結(jié)果精確到0.1g).

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖為某鈣片的商品標簽,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題:

(1)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由________種元素組成。

(2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為______________。

(3)某兒童按標簽用量服藥,每天補充鈣元素質(zhì)量是________g。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。

 

A.

燒紅的木炭伸入氧氣中,發(fā)出白光,生成黑色固體

 

B.

燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧

 

C.

細鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

 

D.

硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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科目:初中化學 來源: 題型:


研究性學習小組的同學為探究空氣中氧氣的體積分數(shù),設計了如圖所示裝置.其中U型管左側(cè)容器壁上標有刻度,電阻絲通電后能發(fā)熱,右側(cè)玻璃管敞口.(已知白磷著火點為40℃,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同)請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:

(1)閉合電源開關,可觀察到白磷 ;白磷所發(fā)生反應的文字或符號表達式為  

(2)在上述實驗中,木炭代替白磷不能成功的原因是  

(3)實驗結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面  ;若實際觀察到左側(cè)液面大大低于理論液面刻度處,可能原因是  

(4)此實驗可推知反應后剩余氣體的一條物理性質(zhì)是  ,一條化學性質(zhì)是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


請結(jié)合圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①  ,②  

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先  (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),請寫出用該裝置制取O2的化學式表達式  ;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是  (填序號).

A.裝置可能漏氣              B.藥品用量可能不足

C.導氣管未伸到集氣瓶底部    D.藥品可能失效

(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置  (選填序號)可以用于實驗室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是  

(4)若用裝置E收集CO2,驗滿的方法是  ;若用裝置E檢驗CO2,瓶內(nèi)應盛放  ,該反應的化學式表達式為  

(5)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為  (選填序號).

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