下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
| A. | 燒紅的木炭伸入氧氣中,發(fā)出白光,生成黑色固體 |
| B. | 燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧 |
| C. | 細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| D. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,且有刺激性氣味氣體生成 |
氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.. | |
專題: | 實驗現(xiàn)象的觀察和記錄. |
分析: | A、據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. B、據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. C、據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. D、據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷. |
解答: | 解:A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出熱量,生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,故選項說法錯誤. B、蠟燭燃燒生成水,所以在燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯,杯內(nèi)壁會出現(xiàn)水霧,故選項說法正確. C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出熱量,生成黑色固體,故選項說法正確. D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,故選項說法正確. 故選:A. |
點評: | 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)色火焰 D.白磷在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一種氮的氧化物,氮與氧的質(zhì)量比為7:4,則該氧化物的化學(xué)式為( )
A.N2O B.NO2 C.N2O3 D.N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
近年來,因建設(shè)“PX”項目而引發(fā)的爭議時有發(fā)生,PX是一種重要的化工原料,從化纖織物到食品包裝,從醫(yī)療設(shè)備到家用電器,都要用到它的合成產(chǎn)物.PX的化學(xué)名稱為對二甲苯,它是一種低毒化合物,毒性略高于酒精.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)對二甲苯的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中“”代表碳原子.“”代表氫原子.試根據(jù)分子模型寫出對二甲苯的化學(xué)式 。
(2)對二甲苯中各元素的質(zhì)量比 .
(3)PX項目之所以會引發(fā)各種爭議,源于人們對它認(rèn)識的局限性.結(jié)合題干信息,在下列各種觀點中,選出你認(rèn)同的一種觀點 (選填字母).
A.PX是一種重要的化工原料,應(yīng)該大力發(fā)展PX項目
B.在環(huán)保評估可行且監(jiān)管到位的情況下,可以發(fā)展PX項目
C.化工項目一定會產(chǎn)生污染,應(yīng)該禁止PX項目.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于 ;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg.
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.
假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( 。
| A. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | B. | 液氮可用作制冷劑 |
| C. | 氦氣可用來填充飛艇 | D. | 食品包裝中充入氮氣以防腐 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈉是一種金屬單質(zhì),有關(guān)信息如下:
①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、水等均能快速反應(yīng);⑤鈉在高溫高壓時可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉(NaH).
(1)上述信息中,屬于鈉的物理性質(zhì)的是 (選填序號).
(2)信息⑤所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)物質(zhì)的性質(zhì)可以決定其保存方法.在實驗室里鈉通常保存在煤油中,決定該保存方法的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)用托盤天平稱量固體藥品時,右盤上砝碼質(zhì)量為3g,游碼質(zhì)量為0.2g,指針向左偏轉(zhuǎn),藥品的質(zhì)量一定是
A、3.2g B、2.8g C、大于3.2g D、不足3.2g
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