向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示，下列說法正確的是（   ▲   ）

A、a點溶液中的溶質(zhì)有3種

B、b點溶液是無色的

C、若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D、c點的固體中含有銀、銅、鋅

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列涉及的有機物及有機反應類型錯誤的是

A．乙烯分子與苯分子中碳碳鍵不同，但二者都能發(fā)生加成反應

B．酯、蛋白質(zhì)、纖維素都能發(fā)生水解反應

C．苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應

D．1 mol乙醇與1 mol乙酸在一定條件下，發(fā)生酯化反應可生成1 mol乙酸乙酯

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科目：初中化學 來源： 題型：


欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用的試劑正確的是（　　）

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑

A

CO2氣體

HCl

NaOH溶液

B

NaNO3溶液

Na2SO4

Ba（OH）2溶液

C

稀鹽酸

CuCl2

KOH溶液

D

CaCO3

Na2CO3

H2O

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲酸（HCOOH）通常是一種無色、易揮發(fā)的液體，它在濃硫酸作用下會分解，反應方程式為HCOOHCO↑+H2O．某課外活動小組同學欲用該反應來制取CO，并還原氧化鐵粉末．現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇：

（1）用滴入濃硫酸方法制取CO，應選　　（填序號）裝置；如果要除去CO中混有的少量甲酸氣體，最好選擇圖中的　　（填序號）進行洗氣．

（2）用上述方法制取CO還原氧化鐵，并檢驗氣體產(chǎn)物，則各儀器的接口按氣流方向的連接順序為：　　．

（3）在對氧化鐵粉末加熱前，為安全起見，應進行的一項重要操作是　　．

（4）上述實驗后的尾氣不能直接排放到空氣中，請你說出一種處理尾氣的方法：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


一輛滿載濃硫酸的槽罐車在路上因車禍翻倒，濃硫酸大量泄漏，為了不污染旁邊的水源，下列采取的措施適宜的是（  ▲  ）

A、用水沖洗泄漏的濃硫酸                  B、將熟石灰撒在泄漏出的濃硫酸上

  C、將氯化鋇撒在泄漏出的濃硫酸上          D、用土將泄漏出的濃硫酸掩埋 

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科目：初中化學 來源： 題型：


為研究某一鎂鋁合金的成分，進行甲、乙、丙三組實驗。三組各取30 mL同濃度的鹽酸溶液，加入該種鎂鋁合金粉末。每組實驗加入合金質(zhì)量和產(chǎn)生氣體質(zhì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

甲

乙

丙

合金質(zhì)量（g）

0.153

0.255

0.385

氣體質(zhì)量（g）

0.015

0.025

0.03

根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可判斷                                       （▲）

    A. 甲組鹽酸不足量                    B. 乙組鹽酸不足量

    C. 丙組鹽酸不足量                    D. 甲、乙、丙三組均鹽酸過量

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉，某化學興趣小組的同學通過以下實驗測定其中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)：稱取該樣品15g溶于水得到溶液，然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中，充分振蕩（實驗數(shù)據(jù)見下表）。

第1次

第2次

第3次

第4次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

25

25

25

25

生成沉淀的質(zhì)量/g

2.9

x

8.7

8.7

（1）表中x =     ▲    。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù)是    ▲    。

（3）若實驗室中只有80g質(zhì)量分數(shù)為30%的氫氧化鈉溶液，要想配成本實驗所需溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，還需加入水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列出去雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

加過量碳酸鈣，過濾

B

K2CO3溶液

KCl

加適量稀鹽酸

C

CaO

CaCO3

加水，過濾

D

NaCl溶液

Na2CO3

加適量硝酸鈣溶液，過濾

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


用“       ”和“      ”分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮氣與氧氣在一定條

件下發(fā)生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整：

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是____________、_____________（填粒子名稱）；

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實質(zhì)是________________________，

（4）完成該圖發(fā)生化學反應的化學符號表達式_______ + _______      NO

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