3．補(bǔ)全下列常見金屬活動(dòng)性順序中金屬的符號(hào)：

（1）在金屬活動(dòng)性順序中，越前面的金屬越活潑；
（2）在金屬活動(dòng)性順序中，只有氫以前的金屬才能把酸中的氫置換出來；
（3）在金屬活動(dòng)性順序中，只有前面的金屬才能把后面的金屬從它們的化合物的溶液中置換出來． 但K、Ca、Na例外．

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的內(nèi)容及應(yīng)用分析回答．

解答 解：常見金屬活動(dòng)性順序：
符號(hào)：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
名稱：鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛（氫）銅、汞、銀、鉑、金，
（1）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)．
（2）在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、硫酸中的氫．
（3）在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液置換出來，（由于K、Ca、Na活動(dòng)性太強(qiáng)，除外）．
故答為：Mg、Al、Fe、Cu；（1）活潑；（2）氫；氫．（3）置換，K、Ca、Na．

點(diǎn)評 本題所考查的知識(shí)屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．本世紀(jì)以來，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們賴以生存的家園正在一步步惡化，汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施．
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來源于三大化石燃料中的石油；要從本質(zhì)上治理汽車尾氣，提倡開發(fā)和使用新能源．請列舉一種你知道的新能源太陽能（合理答案均可）．
（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）汽車尾氣中的CO和NO在某些金表面發(fā)生反應(yīng)，寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的現(xiàn)象銅的表面附著著銀白色固體，溶液由無色變成藍(lán)色化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示．同學(xué)們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵：
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究1】下表是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品放入試管中，滴加一定量的
稀鹽酸，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中		試管中固體逐漸溶解，有大量氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁．樣品中一定含有
Fe、CaCO3，
不含F(xiàn)e2O3．
②取少量樣品放入試管中，加水，靜置向上層清液中滴加無色酚酞試液放出大量的熱量，試管底部有不溶物，酚酞試液由無色變?yōu)榧t色．樣品中含有
氧化鈣或氫氧化鈣或二者都有．
【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】小組同學(xué)通過討論認(rèn)為實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2FeCl3=3FeCl2（用化學(xué)方程式表示）．
為進(jìn)一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分迸行如下定量實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)探究2】取3g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6g，按照下圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）操作一、操作二為相同的操作，該操作為過濾；
（2）固體C的成分是CaCO3和Fe2O3（填化學(xué)式，下同）；
（3）溶液A中加入碳酸鈉溶液反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，檢驗(yàn)所加碳酸鈉溶液是否過量的方法是：靜置向上層清夜中加Na2CO3溶液（或碳酸鉀溶液），若無沉淀生成，則已過量；
（4）確定固體E是否洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌液加BaCl2或CaCl2或稀鹽酸或無色酚酞試液等，如無現(xiàn)象，則已洗凈；
（5）依據(jù)實(shí)驗(yàn)探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計(jì)算判斷出這包久置“雙吸劑”固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)反思】下列對實(shí)驗(yàn)探究1、2的反思，不正確的是D（填字母序號(hào)）．
A．對物質(zhì)成分的探究有時(shí)需要定性與定量實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
B．實(shí)驗(yàn)探究2溶液B中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH
C．實(shí)驗(yàn)探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同
D．在原樣品中加入足量稀鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．實(shí)驗(yàn)室新購進(jìn)一批濃硝酸，化學(xué)興趣小組為研究該試劑的保存方法，開展相關(guān)探究，請根據(jù)要求回答問題：
（1）打開盛裝濃硝酸的試劑瓶，立即觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生．
據(jù)此可知，濃硝酸具有揮發(fā)性（填一條物理性質(zhì)）．為
進(jìn)一步證明濃硝酸具有該性質(zhì)，興趣小組設(shè)計(jì)如下裝置（脫脂棉團(tuán)因噴有稀氫氧化鈉與酚酞混合液而呈紅色）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到的現(xiàn)象是棉花由紅色變?yōu)榘咨�，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為HNO3+NaOH═NaNO3+H2O．
（2）將少量濃硝酸置于試管中，采用強(qiáng)光照射或者稍加熱，立即觀察到溶液上方有紅棕色氣體產(chǎn)生．據(jù)此現(xiàn)象可推知濃硝酸具有不穩(wěn)定性（填一條化學(xué)性質(zhì)）．
（3）通過上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室保存濃硝酸的方法是避光避熱，密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，鐵元素化合價(jià)最低的是（　�。�
A．FeB．Fe2O3C．Fe（OH）3D．FeS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：氯化鈉溶液和稀鹽酸．某化學(xué)探究小組打算用物理和化學(xué)兩種方法加以區(qū)別．請回答：
（1）化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬于不同物質(zhì)類別（單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）．
所選試劑判別方法
方法一鋅取少量樣品分別與鋅反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有的是氯化鈉溶液．
方法二
方法三
（2）物理方法  同學(xué)小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了．請你猜測一下他的做法：
操作方法：用玻璃棒分別蘸取兩種溶液，在酒精燈上灼燒
判斷方法：有固體出現(xiàn)的是氯化鈉溶液，沒有的是稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．現(xiàn)有一包已初步提純的粗鹽，經(jīng)測定仍含有少量的氯化鈣，某同學(xué)按下列步驟進(jìn)行探究，以確定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
①稱取10g粗鹽樣品，加水溶解，制成粗鹽溶液；
②向溶液中加入過量的某試劑，過濾；
③將沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
④對濾液進(jìn)行“某一操作”后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈的固體B；
⑤稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
請回答：
（1）該同學(xué)在步驟②中加入過量的試劑是Na2CO3（填化學(xué)式）其目的是除去雜質(zhì)CaCl2．步驟④進(jìn)行的“某一操作”是濾液中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣體為止，目的是除去過量的碳酸鈉．
（2）在①②④步中都用到同一儀器玻璃棒（填名稱）；它在①和④中的操作方法相同，但作用不同，在①中的作用為，在④中的作用為防止受熱不勻液滴濺出．
（3）在實(shí)驗(yàn)第⑤步中稱量的固體是A（填A(yù)或B），理由是蒸發(fā)所得到的氯化鈉，是原有氯化鈉與碳酸鈉和雜質(zhì)氯化鈣反應(yīng)及鹽酸反應(yīng)所得到的氯化鈉的總和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如表是元素周期表的部分信息：

（1）硫原子結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子（選填“得到”或“失去”），形成S2-（填 粒子符號(hào)）．
（2）地殼中含量最多的非元素和金屬元素組成的化合物是Al2O3（填 化學(xué)式）．
（3）9號(hào)元素與17號(hào)元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩元素原子的最外層電子數(shù)相等．
（4）鎂元素和鋁元素都位于第三周期，下列有關(guān)說法正確的是c（選填 序號(hào)）．
a．鎂和鋁都屬于非金屬元素                  b．鎂原子和鋁原子核電荷數(shù)相同
c．鎂原子和鋁原子電子層數(shù)相同              d．鎂原子和鋁原子最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．已知工業(yè)上用電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑對于解答：“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁？”一題，
小倩和小明兩位同學(xué)分別采用下面兩種不同解法：
小倩同學(xué)的解法小明同學(xué)的解法
解：設(shè)生成的鋁質(zhì)量為X
2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑
204108
10t      X
$\frac{204}{108}$=$\frac{10t}{X}$
X=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁		解：氧化鋁中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
$\frac{Al的相對原子質(zhì)量}{A{l}_{2}{O}_{2}的相對分子質(zhì)量}$×100%
$\frac{27×2}{27×2+16×3}$×100%=53%
鋁的質(zhì)量為10t×53%=5.3t
答：最多可生產(chǎn)5.3t鋁
請回答下列問題：
①你認(rèn)為他們的解題思路和方法都正確嗎？并說明理由．
②對“34g過氧化氫完全分解產(chǎn)生氧氣質(zhì)量為多少克？”一題，你認(rèn)為也能用上述兩種方法解答嗎？并說明理由．
③請你把②的正確解法寫出來．

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