下列各圖所示變化屬于物理變化的是

A．

帶火星的木條復(fù)燃    B．

對(duì)著干冷玻璃片呼氣

C．

硫在氧氣中燃燒  D．

將雞蛋殼放入白醋中


　B

              


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在天平兩邊的燒杯中分別100g、10%的稀鹽酸，然后在左盤(pán)燒杯中加入10g碳酸鈣，在右盤(pán)的燒杯中加10g的混合物，待燒杯中固體物質(zhì)完全消失后，天平指針保持平，則該混合物可能是（      ）

A．碳酸鈉和碳酸鈣                     B．碳酸氫鈉和碳酸鎂

C．碳酸氫鉀和碳酸鈉                   D．碳酸氫鈉和碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面屬于純凈物的是（      ）

A、 潔凈的空氣   B、清澈的河水  C、冰水混合物  D、 稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后加熱，溶液顏色變化是（         ）

A、先變紅再變紫                B、先變紅后顏色不變

C、先變無(wú)色再變紅色            D、先變藍(lán)再變紫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1) 圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①        ；②          。

(2) 寫(xiě)出用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式                                  。

(3) 可選用上圖中        （填序號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿(mǎn)的方法是                               。寫(xiě)出用石灰石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式                                       。

(4)查閱資料得知：氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水。當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是         ，收集氨氣的裝置是　      （填序號(hào)），選擇這種收集裝置的理由是                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道“目前世界上約有20億人患有缺鐵性貧血”，這里的“鐵”是指

A．四氧化三鐵   B．鐵單質(zhì)   C．氧化鐵   D．鐵元素

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


王羲之是我國(guó)宋朝的書(shū)法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴．你認(rèn)為他的書(shū)法能保存完好的原因是

A．因?yàn)橥豸酥臅?shū)法蒼勁有力，不易褪色

B．因?yàn)闀?shū)法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C．因?yàn)槟闹饕煞质翘�，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D．因?yàn)楝F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書(shū)法還原本色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義：

2個(gè)氮原子　　　　　　、5個(gè)鈉離子　　　　　　；

三個(gè)水分子　　　　　　、ClO2　　　　　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)注全球氣候變化的會(huì)議在哥本哈根召開(kāi)。初步達(dá)成2012年至2020年全球減排協(xié)議。這里所謂的“減排”是指減少下列哪種氣體的排放？

A.氧氣       B.水蒸氣         C.氮?dú)?nbsp;       D.二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案