下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.pH<7的雨水叫酸雨 B.pH<7的溶液,pH越小,酸性越弱
C.使酚酞溶液變紅的溶液是堿性溶液 D.使用pH試紙應(yīng)先用蒸餾水潤(rùn)濕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是(填字母)__ _。
A.氫氧化鎂 B.氯化鎂
C.植物油 D.金屬鎂
(2)水能與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),試舉一例,寫(xiě)出化學(xué)方程式:__ __。
(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置。
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過(guò)程中,水分子的組成沒(méi)有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的__ __。
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___。B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體分子數(shù)為_(kāi)__。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
三峽工程相當(dāng)于每年燃燒5000萬(wàn)噸原煤的火電廠產(chǎn)生的電能,它有助于減少a 氮化合物的排放;b 酸雨的形成;c 臭氧空洞的擴(kuò)大;d 溫室效應(yīng);e 白色污染
A、abcd B、abd C、cde D、abe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用A、B發(fā)生裝置都可以制取的同一氣體是 ,用A裝置制取它的化學(xué)方程式是 ;
(2)用B裝置還可以制取的另一種氣體是 ,收集它的裝置為 (填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室常用草酸晶體加熱分解的方法來(lái)制取CO氣體,其反應(yīng)原理為:H2C2O4====CO↑+CO2↑+H2O、要想得到純凈的CO,必須將生成的氣體先通過(guò)_ _,再通過(guò)_ _才能將其它氣體除去。如果僅用上述裝置進(jìn)行CO實(shí)驗(yàn),存在的問(wèn)題是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,有一種與其他三種存在本質(zhì)上的差別,這種變化是( 。
A.水沸騰 B.瓷碗摔碎 C.石蠟熔化 D.動(dòng)植物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列四個(gè)圖像反映的變化趨勢(shì),分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中正確的是 ( )
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液
C.用相等質(zhì)量的雙氧水來(lái)制取氧氣 D.氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B是單質(zhì),C、D、甲、乙是氧化
物。已知:C是紅棕色粉末,D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件
已略去)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為 。
(2)D的化學(xué)式為 。
(3)A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
(4)寫(xiě)出B的一條用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①__ __;②__ __。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用__(填字母,下同),收集裝置選用_ __,只能用此收集方法的原因是__ __,如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用__。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用__ _(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___,反應(yīng)的基本類(lèi)型是__ __,二氧化錳是該反應(yīng)的__ __。
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是__ __。
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__ __(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(6)在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體,在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用__ __溶液來(lái)吸收。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
過(guò)氧化苯甲酰是面粉增白劑,可以改變面粉外觀,卻能破壞面粉中葉酸等微量營(yíng)養(yǎng)素,增加人
的肝臟負(fù)擔(dān),過(guò)氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4.下列關(guān)于過(guò)氧化苯甲酰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.過(guò)氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子
B.過(guò)氧化苯甲酰屬于有機(jī)物
C.過(guò)氧比苯甲酰由三種元素組成
D.過(guò)氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%
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