如圖所示的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B是單質(zhì)，C、D、甲、乙是氧化

物。已知：C是紅棕色粉末，D與A反應(yīng)產(chǎn)物中還有一種紅色固體。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件

已略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式為          。

（2）D的化學(xué)式為          。

（3）A與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                     。

（4）寫(xiě)出B的一條用途：                          。


（1）C ； (2) CuO  ；（3）2Fe2O3 + 3C  4Fe + 3CO2↑ ；  （4）供給呼吸（或支持燃燒）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣。下列關(guān)于“霧霾”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A．工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因

B．為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料

C．倡導(dǎo)市民騎自行車(chē)上、下班，減少霧霾

D．就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤做成蜂窩狀有利于燃燒是因?yàn)椋?u>                      ；木塊比煤容易被引燃，說(shuō)明燃燒與                               有關(guān)；可燃物燃燒 還與氧氣的濃度有關(guān)，例如：                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是                                                   (    )

A．pH<7的雨水叫酸雨                 B．pH<7的溶液，pH越小，酸性越弱

  C．使酚酞溶液變紅的溶液是堿性溶液    D．使用pH試紙應(yīng)先用蒸餾水潤(rùn)濕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　　）

A．50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C

B．50℃時(shí)把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，采用降溫方�?/p>

D．將50℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞A=C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是(  )

A．過(guò)氧化氫溶液是無(wú)色透明的液體

B．二氧化錳是黑色粉末狀固體

C．將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，木條一定復(fù)燃

D．向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，請(qǐng)你由圖回答：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式___。

(2)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__ _，Ⅰ、Ⅱ兩類(lèi)有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是__ __(寫(xiě)一條)。

(3)從正反兩方面舉例說(shuō)明氧氣與人類(lèi)生活的關(guān)系_ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

(1)銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_ __。

(2)鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是_4Al＋3O2===2Al2O3__(用化學(xué)方程式表示)。

(3)小明在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如下探究實(shí)驗(yàn)(金屬片已打磨)：

①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現(xiàn)象是_ __；

②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。此探究實(shí)驗(yàn)的目的是_ __。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①CuSO4溶液與NaOH溶液、②CuSO4溶液與BaCl2溶液反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩次實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分混合后過(guò)濾，得到濾液呈無(wú)色。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：　                 ▲                     　。

（2）取少量濾液于試管中，滴入紫色石蕊試液，石蕊溶液為紫色，則濾液呈　  ▲  　性（填

“酸”、“中”、“堿”）。 廢液在燒杯中混合后，肯定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：

                          ▲                                 。

（3）該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：

【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

【作出猜想】小紅認(rèn)為：只含氯化鈉；

            小明認(rèn)為：可能含有硫酸鈉、氯化鈉和氯化鋇；

            小亮認(rèn)為：可能含氯化鈉和氯化鋇；

            你認(rèn)為：還可能是           ▲          （寫(xiě)一種猜想）。

【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰(shuí)的猜想明顯不合理？為什么？

                                       ▲                                       

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)A：取少量濾液于試管中，加入

    適量純堿溶液，振蕩。

無(wú)明顯現(xiàn)象

濾液中不含      ▲      

實(shí)驗(yàn)B：取少量濾液于試管中，加入適量硝酸鋇溶液，振蕩。

產(chǎn)生白色沉淀

濾液中含有      ▲      

【交流拓展】a．要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色，除了加入NaOH等堿性溶液外，還可以在藍(lán)色溶液中加入足量的　    ▲     　。

             b．在盛有100g氫氧化鈉溶液的大燒杯中緩緩加入硫酸銅溶液，反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量與加入硫酸銅溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：求恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的      質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1% ）

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