(5分)2014年2月索契冬奧會勝利閉幕。俄羅斯人以其特有的幽默方式彌補了開幕式上的“失誤四環(huán)”,完美的雪花五環(huán)終于綻放!下圖便是“奧運五環(huán)”的連接方式,若圓和圓相交表示可以反應(yīng),“→”表示可以轉(zhuǎn)化。請根據(jù)上述所給信息及相關(guān)要求回答下列問題:
(1)選擇氧氣、二氧化碳、氧化鐵、鐵絲、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈣幾種物質(zhì)中的五種并將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填入圓中,也形成一個完美的“五環(huán)”,并用“→”
畫出幾種物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系;
已知A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng),該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 ;
寫出有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(1)略 (2)銀白色固體(在氧氣中或無色氣體中)劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體
(3)H2SO4 + Ba(OH) 2 = BaSO4 ↓ + 2H2O Ba(OH) 2 + CO2 = BaCO3 ↓+ H2O
【解析】
試題分析:這是一個框圖式的推斷題,找到題目的“題眼”,包括特殊的反應(yīng)、特殊的現(xiàn)象、特殊的反應(yīng)條件及常見的三角關(guān)系等,此題題眼抓住五環(huán)最外面的那兩個環(huán),因為要求圓和圓相交表示可以反應(yīng),說明處于這兩個環(huán)內(nèi)的物質(zhì)只能與其中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),經(jīng)分析A為氧氣,所以B為鐵,C自然為稀硫酸,D為氫氧化鋇溶液,E為二氧化碳,當(dāng)然他們的順序可以反順調(diào)換,即A為二氧化碳,B為氫氧化鋇溶液,C自然為稀硫酸,D為鐵,E為氧氣
(1) A、B之間發(fā)生的是化合反應(yīng),則說明A為氧氣,B為鐵,該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是:銀白色固體(在氧氣中或無色氣體中)劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體
(2) 有白色沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:H2SO4 + Ba(OH) 2 = BaSO4 ↓ + 2H2O 或Ba(OH) 2 + CO2 = BaCO3 ↓+ H2O
考點:框圖式的推斷題
科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--科學(xué)探究 題型:探究題
有些反應(yīng)有明顯的現(xiàn)象,有些反應(yīng)必須借助一定的裝置來判斷反應(yīng)是否發(fā)生,在CO2和NaOH是否發(fā)生變化時,某校小組的同學(xué)了以下四種裝置。
回答下列問題:
(1)請簡單描述上述四種裝置中的現(xiàn)象:
A____________________
B ____________________
C ____________________
D ____________________
(2)上述四種所依據(jù)的共同原理是___________________
(3)如果有同學(xué)質(zhì)疑,認(rèn)為上述沒有排除二氧化碳溶解于氫氧化鈉溶液的假設(shè),你如何進(jìn)一步證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了反應(yīng)?
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科目:初中化學(xué) 來源:2014中考名師推薦化學(xué)--信息給予題和圖表題 題型:選擇題
化學(xué)與環(huán)境、材料、信息、能源關(guān)系密切,下列說法錯誤的是
A、低碳生活注重節(jié)能減排,減少溫室氣體的排放
B、我國首艘航母“遼寧艦”上用于艦載機降落的攔阻索是特種鋼纜,屬于金屬材料
C、半導(dǎo)體行業(yè)中有一句話:“從沙灘到用戶”,計算機芯片的材料是二氧化硅
D、頁巖氣是從頁巖層中開采出來的天然氣.產(chǎn)氣頁巖分布廣、厚度大,且普遍含氣,故可以成為提供廉價而充足的新型燃料來源
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省畢測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)資源、能源的說法不正確的是---------------------------------------( )
A.人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等,它們是不可再生能源
B.地球表面90%被水覆蓋著
C.回收廢棄塑料不僅可以減少廢棄塑料的數(shù)量,而且節(jié)約資源
D.現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20% — 40%
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省畢測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是----------------------------------------------------------( )
A.鐵元素攝入量不足,會引起壞血病
B.人體缺少微量元素會得病,因此要盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑
C.碘、鈉、氟、鋅是人體所需的微量元素
D.幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考調(diào)研測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)下圖是物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。
(1)圖中“ ”和“”分別表示兩種不同元素的原子,則M的示意圖是( )
A. B. C. D.
(2)你選擇的依據(jù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)中考調(diào)研測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì),所加試劑和操作方法完全正確的是( )
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法Ⅰ | 操作方法Ⅱ |
A | 氮氣和一氧化碳 | 通入石灰水 | 放入燃著的木條 |
B | 生鐵和鋼 | 加入稀鹽酸 | 加入硫酸銅溶液 |
C | 氫氧化鈉和碳酸鈉 | 加入稀鹽酸 | 加入氫氧化鈣溶液 |
D | 稀鹽酸和稀硫酸 | 加入氫氧化鈉固體 | 加入鋅粒 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考調(diào)研測試二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖。請回答下列問題:
(1)將實驗裝置圖補充完整;
(2)寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____________;
(3)連接裝置后要進(jìn)行的操作是_________;
(4)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w,正確的操作方法是____ ;
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作正確的是………………………………………………………… ( )
A.量取9.5mL液體 B.取用固體 C.貯存少量氫氣 D. 過濾
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