12．我國自主研制的C919大型客機(jī)于2015年11月2日在上海中國商飛公司總裝下線．并確定將于2016年首飛．這標(biāo)志著C919大型客機(jī)項目工程發(fā)展研制取得了階段性成果．國產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性．鋁鋰合金中的鋁（Al）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．元素符號不同B．原子質(zhì)量不同
C．原子的質(zhì)子數(shù)不同D．原子的電子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．（1）用適量的稀硫酸可以除去鐵銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（2）用胃舒平（主要成分氫氧化鈉）治療胃酸過多，請用化學(xué)法方程式表示Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．碳酸鉀溶液是化學(xué)試驗中的一種重要試劑，回答下列問題：
（1）碳酸鉀的化學(xué)式K2CO3，該物質(zhì)屬于鹽（填“氧化物”、“酸”“堿”或“鹽”）．
（2）其金屬元素的符號是K．
碳酸鉀中碳元素的化合價是+4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示．請回答有關(guān)問題：
（1）實驗開始時，應(yīng)先通CO再加熱 （填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”），目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時爆炸．
（2）實驗進(jìn)行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏�，反�?yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B試管的現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．如圖所示為硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，M、N分別是50℃時硝酸鉀和氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化曲線上的點．分析曲線得到的以下結(jié)論中，正確的是（　�。�
A．50℃時，其他條件不變，降溫至40℃，N點向左平移，氯化鈉的溶解度降低
B．50℃時，向兩飽和溶液添加溶質(zhì)，M和N點豎直向上移動，硝酸鉀和氯化鈉的溶解度不變
C．50℃時，M、N之間任一點表示的溶液一定是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液
D．50℃時，其他條件不變，升溫至60℃，M點向右平移，硝酸鉀的溶解度增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在一次實驗中，老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中，未看到明顯現(xiàn)象．請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析，大家一致認(rèn)為，反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X．
甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1祁NaOH．
X的化學(xué)式是NaCl；乙組同學(xué)認(rèn)為猜想四是不合理的．
【實驗探究】
（1）小紅取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，說明猜想三不成立．
（2）小君取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，無明顯變化，認(rèn)為猜想一成立．甲組同學(xué)認(rèn)為小君同學(xué)的判斷不科學(xué)，理由是酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不變色．
（3）小蘭取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴碳酸鈉溶液，觀察到有氣泡產(chǎn)生，由此斷定猜想二成立．該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
【實驗拓展】
請你用與（1）至（3）不同類別的試劑，設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立．
實驗操作：取少量燒杯中的溶液于試管中，加入鎂條；現(xiàn)象：有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．如圖是簡易電解水的裝置圖，試根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答問題：
（1）C管中產(chǎn)生的氣體是H2（填化學(xué)式），B電極為電源的負(fù)極．（填“正”或“負(fù)”），其中D管中的氣體可以用帶火星的木條檢驗．
（2）C管中氣體與D管中氣體的質(zhì)量比是1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗基本操作錯誤的是（　�。�
A．
稱量NaCl固體		B．
稀釋濃硫酸
C．
聞氣體的氣味		D．
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識．請結(jié)合圖示回答問題．

（1）實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取H2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為E（填字母序號，下同），收集裝置可選用F或H（寫一種即可），取用鋅粒時，應(yīng)選用儀器B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）實驗室用裝置E制取CO2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是便于控制液體的滴加速度．

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