七月的公園,百花盛開,陣陣花香,沁人心脾.花香四溢的現(xiàn)象說明(  )
A、分子是不斷運動的
B、分子具有一定的質(zhì)量
C、分子是由原子構(gòu)成的
D、分子之間有一定的間隔
考點:利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:從分子的基本性質(zhì)入手,分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子,它的體積很小,分子在不斷運動,分子間有一定的間隔.當(dāng)我們嗅到香味,主要是因為分子運動.
解答:解:A、花香四溢的現(xiàn)象說明分子在不斷運動,花的香味分子運動到空氣中,進入人們的鼻孔,使人感覺到了香味,說明分子的不斷運動.此項正確.
B、花香四溢不能證明分子具有一定質(zhì)量,此說法錯誤.
C、花香四溢是香味分子的一種性質(zhì),不能說明分子是由原子構(gòu)成的,此說法錯誤.
D、能嗅到花香是分子運動的結(jié)果,與分子間的間隔沒有太大關(guān)系,此說法錯誤.
故選A.
點評:用分子的性質(zhì)解釋宏觀現(xiàn)象時,凡是嗅到氣味,都是說明分子不斷運動這條性質(zhì)的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

判斷下列觀點是否正確,用化學(xué)方程式證明你的結(jié)論.
序號觀點正確或錯誤化學(xué)方程式
(1)有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)錯誤2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)碳燃燒不一定生成二氧化碳
 
 
(3)有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
 
(4)與酸反應(yīng)生成的氣體不一定是二氧化碳
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗中學(xué)化學(xué)探究小組測定當(dāng)?shù)厥沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分數(shù).取樣將其敲打粉碎后,稱出6g放入質(zhì)量為20g的燒杯內(nèi)(樣品中固體雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)),然后加入50g某一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止.反應(yīng)所需時間(t)和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量(m)的關(guān)系如圖所示.通過計算回答:
(1)將石灰石樣品敲打粉碎的主要目的是
 

(2)實驗結(jié)束后,共放出多少二氧化碳?
(3)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)?(計算結(jié)果精確到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,可將混合氣體( 。
A、點燃
B、通過足量的澄清石灰水
C、通過紫色的石蕊試液
D、通過灼熱的氧化銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制50g10%的NaCl溶液,需要NaCl
 
g,水
 
g,配制步驟是:①先用
 
稱量
 
NaCl倒100mL的燒杯中.②再用
 
量取
 
水倒入盛有NaCl的燒杯里.③用
 
攪拌至
 
即可得50g10%的NaCl溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列讀法或觀點不科學(xué)的是( 。
A、用托盤天平稱量2.5g的食鹽固體
B、魚能在水中生活,證明水中含有氧分子
C、活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、過濾操作可以除去水中的不溶物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從反應(yīng)“2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2X+C”做出的以下推斷正確的是( 。
A、該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B、燃燒一定都有氧氣參加
C、物質(zhì)X的化學(xué)式為OMg
D、CO2中碳元素和氧元素質(zhì)量比為1:2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個化學(xué)反應(yīng)的微觀模型圖,其中“”和“”表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,甲、乙分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì),下列說法錯誤的是( 。
A、甲中所有物質(zhì)都是單質(zhì)
B、甲、乙均為混合物
C、反應(yīng)前后分子數(shù)目不變
D、該圖可表示反應(yīng)2H2+O2═2H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


回答下列問題:
(1)在丙中將相關(guān)粒子圖形補充完整.
(2)丁物質(zhì)屬于化合物的原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案