(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學的知識回答下列問題。

A          B           C             D            E
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①              ；②               。
（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學方程式                      ，可選用圖中   和   (填標號)組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是                           。

（1）①鐵架臺；②集氣瓶 ；
（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑或2KMnO4加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 或
B和D；集氣瓶口有氣泡溢出．

解析試題分析：①、②的儀器名稱分別是鐵架臺和集氣瓶，用A制取氧氣，是高錳酸鉀制氧氣，化學方程式為2KMnO4加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑，用B制取氧氣是雙氧水制氧氣，化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑，可選擇A和D，或者B和D，排水法收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是集氣瓶口有氣泡溢出。
考點：氣體的制取，實驗裝置的選擇

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗裝置圖．請據(jù)圖回答問題．

（1）試管中棉花的作用是　                              　；
（2）什么時候才能收集氣體？　                       　；
（3）停止加熱前先將導管從水中移出的原因是　                                　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

下面的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）甲圖中儀器①的名稱為______   ____。
（2）乙圖中的微型裝置H可用于實驗室制備CO2，此微型裝置在操作上的優(yōu)點是                      ；在甲圖中可選擇________________（填序號）裝配與裝置H功能相同的裝置。
（3）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，甲圖中除固定裝置外還差的儀器是                    （寫名稱）；該反應的化學方程式為_______________________________；
（4）用鐵片和稀硫酸在微型裝置H中制取氫氣，其化學方程式為______________________________；
I是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它作微型洗氣裝置，則氣體應從_________(填“a”或“b”)進入，其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是                                                  。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(6分)根據(jù)下圖回答問題。



（1）儀器a的名稱為            。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為                                     ，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為___________（填字母序號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為                        。將裝置A和E連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前先          ，目的是           。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

(11分)氧氣和二氧化碳是初中化學常見的兩種重要物質(zhì)。請你參與下列氧氣和二氧化碳有關制備、轉(zhuǎn)化的實驗探究活動。

Ⅰ：實驗室制取氧氣和二氧化碳。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是     。如果要制得較純凈的氧氣，應該選擇裝置     (填上述裝置圖示中序號)收集。
（2）制取二氧化碳，可選擇圖示中B與F組合為裝置，需要的化學藥品是     ；向B中加入藥品前的一步實驗操作是     。該組合裝置既可用于制取二氧化碳又可用來制取氧氣，其中選用相同發(fā)生裝置制取二氧化碳和氧氣的原因是     。
Ⅱ：用過氧化鈉反應來制取氧氣，是潛水員使用的供氧裝置的原理。

【查閱資料】常溫常壓下過氧化鈉是淡黃色固體，在不需要加熱的情況下能與二氧化碳反應生成氧氣和另一化合物(生活中常見的鹽)；過氧化鈉能與水反應生成氧氣和氫氧化鈉。
【設計裝置】為驗證過氧化鈉（Na2O2）和CO2反應原理，設計如下實驗裝置。
【實驗操作】向裝置X中通入足量CO2氣體，觀察到X瓶中的淡黃色固體逐漸變?yōu)榘咨勰�，同時見到Y(jié)、Z裝置中有氣泡出現(xiàn)。
【實驗分析】
（3）過氧化鈉與二氧化碳反應除生成氧氣外，另一化合物的化學式為     ；Y中的溶液是     ；Z中濃硫酸的作用是     。
（4）驗證過氧化鈉和二氧化碳反應生成氧氣的操作是     。
（5）反應結(jié)束后，可設計一個簡單實驗，驗證X瓶中過氧化鈉是否有剩余（除用二氧化碳驗證外），其實驗原理是     (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置可選擇圖中的___________（填儀器字母）進行組裝，檢查氣密性的方法是（所需儀器自選）        ，反應的化學方程式為_____________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用下圖所示的H裝置和I裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→（    ）→（    ）→（    ）→（    ）→F。
（查閱資料：?濃硫酸是干燥劑，能吸收氣體中含有的水蒸氣；?NaHCO3 + HCl =" NaCl+" CO2↑ + H2O）

（3）為了防止制取的CO2中含有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體，     （填“能”或“不能”）用沒有揮發(fā)性的稀硫酸代替稀鹽酸，原因是                        。
（4）實驗室也可用上述發(fā)生裝置制取氫氣，若用圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
（一）選擇藥品：小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：

組別
藥 品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
粉末狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
 
對照實驗①②，是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響；
對照實驗①③，是在探究　                           　對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為
　                                                     　；
不選擇第②組藥品的原因是　                                                      　。
（二）選擇裝置：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　          　，②　              　。
（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為　               　請在A～E中選擇），驗滿方法是                                                                            　。
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請你寫出反應的化學方程式：　                      。
（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率。請從圖2中選取　            　（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的，起到隨開隨關的作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
（1）寫出所指儀器名稱。a                 ；
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤，請將改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①                                  ；②                                 。
（3）實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是                （填化學式）。
（4）裝置B、C都可以用來制取氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點                                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

如表中除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法正確的是（　　）

選項
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
A
氯化鈣溶液
稀鹽酸
加入過量的碳酸鈣、過濾
B
硫酸鉀溶液
氫氧化鉀
適量的稀鹽酸
C
二氧化碳
氯化氫
通過足量的氫氧化鈉溶液
D
二氧化錳
氯化鉀
加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．A    B．B    C．C    D．D

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