請你和小明一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。
(一)選擇藥品:小明對三組藥品進(jìn)行了研究,實(shí)驗(yàn)記錄如下:
組別 | 藥 品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率很快 |
(一)選擇藥品、石灰石顆粒的大。籆aCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)很慢并很快停止,不易收集到二氧化碳;(二)選擇裝置 (1)酒精燈;長頸漏斗;(2)BC;將燃著的木條放在集氣瓶口。若燃著的木條熄滅,說明已滿 ;(3) H2CO3 ="==" H2O + CO2↑;(4)Ⅲ
解析試題分析:(一)選擇藥品對照實(shí)驗(yàn)①③,是在探究石灰石顆粒的大小對制取二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生影響;小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑;不選擇第②組藥品的原因是反應(yīng)很慢并很快停止,不易收集到二氧化碳;(二)選擇裝置(1)圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗;(2)小明根據(jù)反應(yīng)為為固體和液體反應(yīng)及生成的的二氧化碳密度比空氣大且溶于水的氣體選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為BC,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口。若燃著的木條熄滅,說明已滿 ;(3)將生成的氣體通入石蕊溶液中,溶液變紅,是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3 ="==" H2O + CO2↑; (4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率?蛇x用Ⅲ取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的,起到隨開隨關(guān)的作用。
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳、二氧化碳的驗(yàn)證、性質(zhì)及裝置的選擇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
實(shí)驗(yàn)室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣.
請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:
(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式: .
(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱: .
(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是: .
(4)收集氧氣的方法還可用 法,你選擇此方法的理由是: .
(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。
A B C D E
(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:① ;② 。
(2)寫出用A或B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 ,可選用圖中 和 (填標(biāo)號)組裝一套制取較純氧氣的裝置,判斷氧氣集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
請根據(jù)下列裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱:a ;b .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,其發(fā)生裝置是 (填字母,下同),收集裝置是 .
(3)裝置A中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是
(4)連接完B裝置后應(yīng) ,用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示.
請回答以下問題.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是 .
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 .
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,用裝置 (填字母序號)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選用 (填裝置字母).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下列圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用 “微型”儀器做實(shí)驗(yàn),其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念)。對比圖(I)和圖(Ⅱ)回答以下問題:
⑴圖( I )中A、B的名稱分別是 、 ;
⑵用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實(shí)驗(yàn),固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2
小滴),相對用圖(I)儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 、 、 (填序號):
①節(jié)約藥品用量 ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染
③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn) ④若需加熱也能節(jié)約燃料
⑶圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置 (填字母),它們在實(shí)
驗(yàn)操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是通過控制 來控制反應(yīng)速度。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品,根據(jù)要求回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是_______。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品是____________(填序號)。(2)③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2,試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_____________,實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)別下列物質(zhì)選用的試劑或進(jìn)行的操作中,不正確的是
A.碳酸鈣和氫氧化鈉固體——水 | B.稀鹽酸和食鹽水——無色酚酞溶液 |
C.濃鹽酸和水——聞氣味 | D.硫酸銅溶液和稀硫酸——觀察顏色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
區(qū)分下列各組物質(zhì),所加試劑或操作方法錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 待區(qū)分的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 合成纖維和純羊毛 | 分別取少量灼燒,并聞氣味 |
B | CaCl2溶液和NaCl溶液 | 分別取少量溶液,加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象 |
C | 酒精和水 | 聞氣味 |
D | 碳粉和氧化銅 | 分別取少量加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
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