11.如圖所示,有人制作了一個家庭制氧裝置.該制氧裝置由2個飲料瓶、2根軟管和藥劑構(gòu)成,整套裝置成本不到3塊錢.藥劑包括過氧碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)和二氧化錳.制氧時,先在兩個飲料瓶中加入適量的水,再往甲瓶中加入藥劑,產(chǎn)生的氣體通過B管從乙瓶導出,即可供人吸氧.
(1)藥劑加入水中后會發(fā)生以下兩個反應:2Na2CO3•3H2O2=2Na2CO3+3H2O2;
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑從化學反應的基本類型來看,它們都屬于分解反應
(2)已知總質(zhì)量為110克的藥劑可產(chǎn)生34克過氧化氫,則這包藥劑完全反應會生成多少克氧氣?

分析 (1)先觀察兩個化學反應式的特點,再根據(jù)四種反應類型的定義判斷;
(2)根據(jù)產(chǎn)生34克過氧化氫,和過氧化氫分解生成氧氣的化學反應式,設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為m計算即可.

解答 解:
(1)根據(jù)化學反應式可知,這兩種反應式都是由一種物質(zhì)生成其他兩種其他物質(zhì)的分解反應.故答案為:分解;
(2)設(shè)可生成氧氣質(zhì)量為m
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
68         32
34g         m
$\frac{68}{34g}=\frac{32}{m}$
m=16g
答案:
(1)分解
(2)可生成氧氣質(zhì)量為16g.

點評 本題以實驗探究的形式考查反應的類型和相關(guān)計算,較為容易,同時是學生了解到,許多的化學知識在生活中的運用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.純堿是一種非常重要的化工原料,在玻璃、肥皂、造紙等工業(yè)中有著廣泛的應用.工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如圖:

某興趣小組的同學圍繞著該純堿樣品進行了研究.
【查閱資料】
(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=2NaHCO3↓+NH4Cl
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(3)二氧化碳氣體難溶于飽和碳酸氫鈉溶液
【研究課題1】純堿樣品中含有的固體雜質(zhì)的成分.
經(jīng)過分析和推測,小組同學認為純堿樣品中可能混有NaHCO3和NaCl.
【實驗設(shè)計】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
如圖裝置,把少量樣品放入a試管中加熱



b試管澄清石灰水
沒變渾濁



純堿樣品中沒有NaHCO3
取樣品少量,溶解,加足量稀硝酸,再滴加硝酸銀溶液
有白色沉淀產(chǎn)生
純堿樣品中有NaCl
【研究課題2】純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少呢?
實驗方案Ⅰ:
將m1g純堿樣品加水溶解,再加入足量(填“足量”或“少量”)氯化鈣溶液充分反應,過濾,將過濾得到的固體洗滌、干燥、稱量,得到固體m2g.
下列洗滌沉淀的方法正確的是b
a.將濾紙上的沉淀轉(zhuǎn)移至燒杯中,加水,用玻璃棒充分攪拌,過濾.重復此操作2-3遍.
b.直接在過濾器中加水淋洗,并用玻璃棒不斷攪拌.重復此操作2-3遍;
c.直接在過濾器中加水浸沒固體,待水濾干.重復此操作2-3遍.
實驗方案Ⅱ(如圖所示):

精確稱量D、E裝置總質(zhì)量為600.0g,按上圖組裝后,將12.0g純堿樣品放入錐形瓶中,加入足量稀硫酸溶液,待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時,打開止水夾K,從導管a處緩緩鼓入空氣,一段時間后稱量裝置D、E的總質(zhì)量為604.4g(堿石灰主要成分為CaO和NaOH).
【數(shù)據(jù)處理】根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(請寫出計算過程,計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
【分析與討論】
(1)反應結(jié)束后打開止水夾K,緩緩鼓入空氣的目的是使生成的CO2全部被NaOH溶液吸收.
(2)若把裝置中的稀硫酸改成稀鹽酸,則二氧化碳氣體中會混入氯化氫氣體.有同學認為可用NaHCO3溶液除去二氧化碳氣體中的氯化氫氣體,你認為這種試劑否(填“合適”或“不合適”),理由是氯化氫氣體與碳酸氫鈉溶液反應生成了二氧化碳,導致測量結(jié)果偏大.
【分析與評價】
經(jīng)過多次多人實驗的結(jié)果對比,同學們發(fā)現(xiàn),用實驗方案Ⅱ測得的結(jié)果比用實驗方案Ⅰ測得的結(jié)果更接近實際值.實驗方案Ⅰ得到的實驗結(jié)果誤差比較大的原因是多次洗滌造成沉淀物的損失.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.某同學在做了“用雙氧水和二氧化錳制取氧氣”的實驗后,展開了思考與探究:催化劑二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響呢?他做了這樣一組實驗:每次均用30毫升10%的H2O2溶液,使用不同量的二氧化錳粉末做催化劑,測定每次收集到0.96克氧氣時所用的時間,結(jié)果如表:(其他實驗條件均相同)
實驗次序12345678910
二氧化錳粉末用量/克0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0
所用時間/秒17875432222
(1)從表中的數(shù)據(jù)看出:二氧化錳的用量對反應速率是有影響的,請描述二氧化錳的用量對反應速率是怎樣有影響的?在一定范圍內(nèi),二氧化錳的用量越大,反應越快,超過一定量時,反應速度不變.
(2)如果在實驗中忘了加入二氧化錳.下列對實驗結(jié)果的描述正確的是C
A.不影響化學反應速度         B.反應速度慢,產(chǎn)生氧氣比應有的量少
C.產(chǎn)生氧氣總量不少,但反應速度慢   D.無法產(chǎn)生氧氣
(3)實驗中要產(chǎn)生0.96克氧氣至少需要多少克H2O2溶液?(通過化學方程式計算說明)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖是一種“化學氧自救器”,主要用于煤礦井下應急和機體缺氧病人的自救,它利用人呼出的二氧化碳與自救藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生的氧氣,該反應的化學方程式為:4KO2+2CO2=2X+3O2.則X的化學式為(  )
A.K2O2B.KO2C.KCO3D.K2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.如圖是實驗室常用儀器裝置圖
(1)寫出儀器名稱①長頸漏斗②水槽
(2)實驗室利用高錳酸鉀加熱分解制氧氣,用C裝置收集氧氣,依據(jù)是氧氣密度比空氣大
(3)實驗室選擇裝置C收集二氧化碳,判斷二氧化碳已收集滿的方法是將燃燒的小木條放在集氣瓶口,觀察是否熄滅
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色,有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實驗室中采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是A和E.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.已知下列四個反應在一定條件下能發(fā)生,其中屬于化合反應的是( 。
A.水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣B.氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
C.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳D.木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.用元素符號或化學式填空:
(1)三個磷原子3P         (2)兩個氧分子2O2
(3)2個鈣離子2Ca2+          (4)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.某無色氣體可能含有H2、CO、CH4中的一種或幾種,依次進行下列實驗(假設(shè)每一步反應或吸收均完全):①無色氣體在氧氣中充分燃燒;②燃燒后生成的氣體通過盛濃硫酸的裝置,裝置的質(zhì)量增加;③再將剩余氣體通過盛NaOH溶液的裝置,裝置的質(zhì)量增加.下列推斷正確的是:(提示:濃硫酸可吸收水分,NaOH溶液的性質(zhì)與石灰水的相似)( 。
A.該氣體一定只含有H2B.該氣體可能只含H2和CH4
C.該氣體可能只含COD.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物品所使用的主要材料,不屬于有機合成材料的是( 。
A.
  塑料直尺
B.
  尼龍?zhí)岚?/td>
C.
 純羊毛手套
D.
  塑膠地墊

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