8.工業(yè)上常用空氣中的氮氣生產(chǎn)硝酸,其反應方程式如下:
①N2+3H2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3     ②4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
③2NO+O2═2NO2          ④3NO2+H2O═2HNO3+NO(NO難溶于水)
下列說法錯誤的是( 。
A.上述①②③④中反應前后均有元素化合價的變化
B.用H2O吸收NO2的過程中通入過量的O2可以提高硝酸的產(chǎn)量
C.反應②④都不屬于四種基本反應類型中的任何一種,反應①③均屬于化合反應
D.在密閉容器中,將46g NO2溶于64g H2O中形成HNO3溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為38.2%

分析 A、根據(jù)單質(zhì)中元素化合價規(guī)定為零,化合物中元素化合價代數(shù)和為零分析元素的化合價;
B、一氧化氮能和氧氣反應生成二氧化氮;
C、根據(jù)反應物、生成物種類可以判斷反應類型;
D、根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行計算.

解答 解:A、①中,反應前氮元素和氫元素的化合價都是0,反應后都不是0,②中,反應前氮元素化合價是-3,反應后是+2,氧元素反應前化合價是0,反應后是-2,③中,氮元素化合價是+2,反應后是+4,氧元素化合價反應前是0和-2,反應后是-2,④中,反應前氮元素化合價是+4,反應后是+5和+2,該選項說法正確;
B、用H2O吸收NO2的過程中通入過量的氧氣時,能夠把反應生成的一氧化氮氧化成二氧化氮,可以提高硝酸的產(chǎn)量,該選項說法正確;
C、反應②④都不屬于四種基本反應類型中的任何一種,反應①③均屬于化合反應,該選項說法正確;
D、設反應生成硝酸的質(zhì)量為x,生成一氧化氮質(zhì)量為y,
3NO2+H2O═2HNO3+NO,
138              126      30
46g               x         y
$\frac{138}{46g}=\frac{126}{x}=\frac{30}{y}$   解得:x=42g,y=10g,
其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{42g}{46g+64g-10g}$×100%=42%,該選項說法不正確.
故選:D.

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

18.如圖是初中化學常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)).圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物或生成物及反應條件已略去)A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素,C、D中所含元素種類相同.
(1)請分別寫出B、C、D物質(zhì)的化學式(或溶質(zhì)的化學式):
BHCl、CCO2、DCO;
(2)寫出A與Na2CO3反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)寫出Fe2O3與足量B反應的實驗現(xiàn)象粉末逐漸溶解,溶液由無色變成黃色.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.通過一年的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法和一些基本實驗.請結(jié)合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題.

(1)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應選A(填序號),該反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實驗室制取二氧化碳,如果要獲得干燥的二氧化碳,用F裝置干燥氣體,則F裝置可盛濃硫酸.若用E裝置收集二氧化碳,則氣體應從c(填“b”或“c”)端導管口通入.
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放置塊狀固體),C裝置的其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.
(4)除了制取氣體,我們還做過很多的實驗,請回答:

①實驗甲說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)有哪些?二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒.
②實驗乙能不能用來驗證質(zhì)量守恒定律不能(填“能”或“不能”).
③實驗丙中A處玻璃管中的現(xiàn)象是紅棕色固體變成黑色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列實驗方案中,正確的是(  )
A.除去N2中的O2和水蒸氣:將混合氣體依次通過濃硫酸和灼熱銅絲網(wǎng)
B.區(qū)分NaOH溶液和NH4NO3溶液:取樣,分別加入水中觀察溫度變化
C.檢驗某物質(zhì)中含有CO32-:取樣,加入稀鹽酸觀察是否有氣泡產(chǎn)生
D.分離BaCl2和NaCl的混合溶液:加入Na2SO4溶液,過濾,向沉淀中加入稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.實驗室中常見的酸和堿有:稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣,根據(jù)相關(guān)知識回答問題.
(1)能用于改良酸性土壤的物質(zhì)是氫氧化鈣;
(2)利用上述四種物質(zhì),寫出一個中和反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O;
(3)上述物質(zhì)中,能用來檢驗氫氧化鈉變質(zhì)的物質(zhì)除稀鹽酸外,還有稀硫酸和氫氧化鈣;
(4)用Ba(NO32溶液和K2CO3溶液可以鑒別上述四種溶液.鑒別出稀鹽酸的操作和現(xiàn)象是取樣分別滴加少量碳酸鉀溶液,有兩支試管中有氣泡,其一為鹽酸;再另取有氣泡的兩種溶液少許,滴加硝酸鋇溶液,沒有沉淀產(chǎn)生的為稀鹽酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

13.已知:Al(OH)3沉淀可溶于NaOH溶液,其反應方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O,現(xiàn)向100 g HCl和AlCl3的混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為20%的NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.回答下列問題:
(1)原混合溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)是3.65%.
(2)當沉淀達到最大值時生成NaCl的質(zhì)量是多少?
(3)m2=100.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.硫化氫(H2S) 是一種無色,具有臭雞蛋氣味的有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水形成氫硫酸,實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS),與稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生復分解反應,制得硫化氫氣體,試回答:
(1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置A和D.(填字母)反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進:不足之處:試管口沒有塞一團棉花;改正:在試管口塞一團棉花.
(2)用圖C裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)端通入;若要干燥氧氣、廣口瓶內(nèi)應盛裝濃硫酸(填試劑的名稱).
(3)寫出制取H2S氣體反應的化學方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑其發(fā)生裝置可選用B ④做上述實驗時,為了防止多余的H2S氣體逸出污染環(huán)境,可將其通入裝置E吸收.E中試劑應為氫氧化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.蒸發(fā)C.
滴加液體
D.添加酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.甲、乙、丙是初中化學中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

(1)若甲、乙均由兩種相同的元素組成,甲、乙、丙中有一種物質(zhì)為水,則甲為H2O2(填化學式);
實驗室制取丙的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫出一種)
(2)若甲、乙、丙都含有三種元素,甲、乙、丙的相對分子質(zhì)量依次增大,其中乙是一種常見的堿并廣泛用于農(nóng)業(yè)上改良酸性土壤.甲轉(zhuǎn)化成乙的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2

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