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15.硅孔雀石是一種含銅礦石,其主要成分為CuCO3•Cu(OH)2和CuSiO3•2H2O,以硅孔雀石為原料制取硫酸銅的工藝流程示意圖如圖所示:

(1)反應前,先將硅孔雀石粉碎的目的是增大反應物接觸面積,反應速率更快,反應更徹底.
(2)寫出Cu(OH)2與稀硫酸反應的化學方程式:Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(3)操作①是過濾,若操作①所得CuSO4溶液仍有渾濁,則可能的原因是濾紙破損等(寫一種).
(4)H2SiO3Si元素的化合價是+4價.

分析 根據給出的轉化關系對應的過程分析每個對應的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應的信息.

解答 解:
(1)由于反應物接觸面積越大,反應速率越快,同時轉化率也就越高,反應越徹底,所以反應前,先將硅孔雀石粉碎的目的是 增大反應物接觸面積,反應速率更快,反應更徹底.
(2)寫出Cu(OH)2與稀硫酸反應生成硫酸銅和水,對應的化學方程式:Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(3)操作①是固體和液體分離,在實驗室中該操作為過濾,若在實驗室中進行操作①所得CuSO4溶液仍有渾濁,根據過濾操作的操作要領(一貼二低三靠),渾濁可能是濾紙破損或者濾液高于濾紙邊緣或者承接的燒杯本身不干凈等(寫一種).
(4)H2SiO3中氫元素為+1價,氧元素為-2價,設Si的化合價為x.
根據化合物中的化合價代數和為零可得
(+1)×2+x+(-2)×3=0
x=+4
故答案為:
(1)增大反應物接觸面積,反應速率更快,反應更徹底.
(2)Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(3)過濾; 濾紙破損等(合理即可).
(4)+4價.

點評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實際上與復雜的轉化圖相比,其實很簡單很基礎,或者可以說轉化圖提供的是情境,考查基本知識

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.建立粒子觀有助于認識物質及化學反應的本質.
(1)以下符號或結構示意圖表示的粒子中,屬于原子的是(填序號,下同)④⑥,屬于陰離子的是③⑤.
①H2、贜H4+、跱O3-、蹸u  、 、、
(2)從分子的角度看,水和過氧化氫的本質區(qū)別是分子構成不同.
(3)從離子的角度看,下列復分解反應的實質是CO32-+2H+=H2O+CO2↑.
①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②BaCO3+2HCl=BaCl2↓+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某電鍍廠排出的酸性污水中,含有有毒的Cu2+,欲除去Cu2+并降低污水的酸性,加入下列適量的物質時,不能達到目的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10g石灰石樣品,研碎加入燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入燒杯中.每次加入稀鹽酸,充分反應后測定反應生成氣體的總質量(與前面實驗中產生的氣體累加),數據記錄如下表:(雜質不參加反應,不含鈣元素.第三問要求作答)
序號1234
加入稀鹽酸的質量(g)20202020
充分反應產生氣體的總質量(g)1.1n3.33.3
(1)表中n的值為2.2.
(2)計算第4次加入稀鹽酸后,燒杯中鈣元素的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組同學用加熱草酸晶體制得CO,并利用CO來完成煉鐵實驗,請你參與過程分析.
【查閱資料】
(1)實驗室常用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳,用澄清石灰水檢驗二氧化碳.
(2)草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃硫酸作用下受熱分解,化學方程式為H2C2O4•3H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}(濃)\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O
【問題討論】
(1)實驗室提供下列儀器供選擇使用:①試管②燒杯③集氣瓶④蒸發(fā)皿⑤酒精燈⑥帶導管的橡皮塞⑦鐵架臺(含鐵夾),其中你認為在加熱分解草酸晶體的裝置中,需要用到的儀器有①⑤⑥⑦(填序號).
(2)進入D裝置的氣體是純凈、干燥的CO,則A,C裝置中的試劑依次是氫氧化鈉溶液;濃硫酸(填名稱).
(3)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)B裝置的作用是檢驗一氧化碳中是否含有二氧化碳.
(5)證明草酸晶體分解產物中存在CO的現象是D裝置中的紅色粉末慢慢變成黑色.
【實驗評價】
思考:請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.同學們在實驗室發(fā)現有一瓶盛有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分(如圖)無法辨認具體是什么物質的溶液,只能看出溶質的質量分數為10%,經詢問老師知道可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或碳酸鈉溶液中的一種.為探究其成分,化學興趣小組的同學進行如下探究,請你共同參與:
【查閱資料】小組同學查閱了相關資料,得知四種物質在常溫下的溶解度如下表所示:
氫氧化鈉氯化鈉氫氧化鈣碳酸鈉
溶解度/g(20℃)51360.1621.5
【討論分析】小組同學經過討論,認為該溶液不可能是氫氧化鈣溶液.
【實驗設計與探究】
(1)取少量樣品溶液于試管中,往其中滴加酚酞試液,發(fā)現試液變紅色,則該溶液不可能是氯化鈉溶液.
(2)為了進一步確定該溶液的成分,興趣小組的同學設計以下實驗方案繼續(xù)進行探究,請你幫忙完善實驗操作及步驟.
實驗操作及步驟實驗現象實驗結論
取少量樣品溶液于試管中,滴加氯化鈣溶液有白色沉淀產生該溶液是碳酸鈉溶液
取少量樣品溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產生
【實驗反思】
小組同學討論后認為還可以通過往樣品溶液中滴加澄清石灰水來確定該溶液的成分,請寫出反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.制造導彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.向稀鹽酸中加入下列物質,溶液pH幾乎不發(fā)生變化的是(  )
A.AgNO3固體B.濃鹽酸C.Ca(OH)2固體D.H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質性質與其用途的對應關系不合理的是(  )
A.濃硫酸具有吸水性,用于干燥氧氣
B.鹽酸能與鐵反應,用于除鐵銹
C.干冰升華吸熱,所以可用于人工降雨
D.氫氧化鈣溶液呈堿性,用于改良酸性土壤

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