14．你認(rèn)為下列各項敘述沒有錯誤的是（　　）
A．河水里的魚兒能生存是因為氧氣易溶于水
B．阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律
C．發(fā)射火箭用到液氧說明液氧能燃燒
D．發(fā)光、放熱的變化未必是化學(xué)變化

分析 A、根據(jù)氧氣的溶解性考慮；
B、根據(jù)門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律進(jìn)行考慮；
C、根據(jù)液氧的性質(zhì)和用途進(jìn)行考慮；
D、根據(jù)化學(xué)變化的特點進(jìn)行考慮．

解答 解：A、河水里的魚兒能生存是因為氧氣不易溶于水，不是易溶于水，錯誤；
B、門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，錯誤；
C、發(fā)射火箭用到液氧說明液氧能助燃，不是燃燒，錯誤；
D、發(fā)光、放熱的變化未必是化學(xué)變化，比如燈泡通電發(fā)光發(fā)熱，正確；
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣的溶解性、密度、性質(zhì)和用途，并能靈活運用解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下列是化學(xué)實驗室中常見的基本操作．據(jù)圖回答下列問題：
（1）如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要向著手心，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上．
（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅．
（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時；
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一．
②先對試管進(jìn)行預(yù)熱，然后用酒精燈的外焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱．
③加熱時，試管口不能正對有人的方向．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．在①氧氣、②水、③活性炭、④鐵絲、⑤氮氣、⑥稀有氣體、⑦明礬、⑧紅磷等物質(zhì)中，請用序號填空：
（1）用燃燒法除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，以測定其中氧氣的含量，最好應(yīng)選用的可燃物是⑧；
（2）用于充入燈泡以使燈泡經(jīng)久耐用，并能使燈泡在通電時發(fā)出特殊顏色光的物質(zhì)是⑥；
（3）空氣中含量最多的氣體是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．河水中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸來殺死細(xì)菌．氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸．某自來水廠的凈化步驟如圖：

（1）可以除去大量顆粒懸浮物的步驟為AB（填序號）．
（2）能消毒殺菌的步驟為D（填序號）．
（3）A中加入明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降．
（4）過濾時會用到玻璃棒，其作用引流，過濾后得到的水澄清透明，取少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，故需降低其硬度，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．
（5）水是生命之源，我們每個人都要愛護(hù)水資源．請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：生活污水集中處理排放等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．
請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)
A高錳酸鉀、B二氧化錳、C錳酸鉀、E過氧化氫、H二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．推斷題A、B…H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種有刺激性氣味的氣體，試推斷：

（1）請你根據(jù)上述信息，回答：
A名稱高錳酸鉀、B的作用催化、D化學(xué)符號O2．
（2）寫出反應(yīng)①③的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)；③硫+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$二氧化硫，屬于化合反應(yīng)．
（3）如果反應(yīng)②需要加熱條件下進(jìn)行，則反應(yīng)②化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{加熱}{→}$水+氧氣，若F常溫下為液體時，E物質(zhì)的化學(xué)符號H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知一種氧原子的核外電子數(shù)是8，核內(nèi)中子數(shù)是9，則這種氧原子的相對原子質(zhì)量可以認(rèn)為是17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實驗：把此液體編號為A，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變．她把B用集氣瓶收集起來，伸入灼熱的黑色固體E，E劇烈燃燒，發(fā)白光，并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（1）根據(jù)小雪的實驗，分析A、C、E、分別是什么物質(zhì)．并寫出他們的名稱：
A過氧化氫、C二氧化錳、E碳；
（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應(yīng)，把反應(yīng)類型寫在橫線內(nèi)．
過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，分解反應(yīng)；碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，化合反應(yīng)．

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