金屬腐蝕的快慢與外界條件密切相關,下列條件下,鐵釘的腐蝕速度最快的是( 。
A. B. C. D.
【考點】金屬銹蝕的條件及其防護.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹,水和氧氣同時存在是鐵生銹的必須條件;缺少水或缺少氧氣,或者缺少氧氣和水,鐵不容易生銹;氯化鈉能加速鐵制品銹蝕的速率,據此進行分析判斷.
【解答】解:A、該裝置中鐵釘與空氣、水分接觸,鐵釘會生銹,且海水中的氯化鈉能加速鐵制品銹蝕的速率.
B、該裝置中鐵釘能與空氣、水分接觸,鐵釘會生銹.
C、該裝置中鐵釘只與水接觸,實驗一周后,不易生銹.
D、該裝置中鐵釘只與干燥的空氣接觸,實驗一周后,不易生銹.
故鐵釘的腐蝕速度最快的是A.
故選:A.
【點評】本題難度不大,掌握鐵銹蝕的條件(鐵與氧氣、水同時接觸)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
某校化學興趣小組選用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進行“復分解反應條件”的實驗探究.
[實驗設計]將上面四種溶液兩兩混合分成6組進行實驗.
組合序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
組合物質 | H2SO4 Ba(NO3)2 | H2SO4 NaOH | H2SO4 K2CO3 | Ba(NO3)2 NaOH | Ba(NO3)2 K2CO3 | K2CO3 NaOH |
[實驗記錄]
(1)組合①與組合⑤混合后出現(xiàn)的相同反應現(xiàn)象是 ,請寫出其中組合①中發(fā)生的化學反應方程式 ;
(2)實驗中組合③產生大量的氣泡,其發(fā)生反應的實質是H+和CO32﹣結合生成H2CO3.H2CO3不穩(wěn)定分解放出二氧化碳;同理,組合②H2SO4與NaOH混合雖“無明顯現(xiàn)象”但可借助指示劑判斷其反應發(fā)生,通過分析,反應過程如圖所示,其反應的實質是 .
(3)組合④和⑥混合無任何現(xiàn)象,即使借助各種指示劑也沒變化.
[實驗結論]
由以上探究實驗可總結得出復分解反應發(fā)生的條件是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)從微觀角度(如圖1為某化學反應的微觀示意圖,據圖回答下列問題).
①質量守恒的微觀本質 .
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為 .
(2)從反應類型角度(一種物質可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例).
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是 (填一種物質化學式).
②實驗室制取二氧化碳的方程式 .
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應,生成二氧化碳和 (填化學式).
(3)從能量變化角度(借用如圖2裝置分別進行下列實驗,認識物質溶解過程中能量變化)
①往燒杯中加入一定量某物質,白磷燃燒,說明該物質溶于水時 (填放熱,吸熱)從燃燒條件上分析加入該物質白磷能燃燒的原因 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗進行中的現(xiàn)象或實驗原理正確的是( 。
A.
白磷始終不燃燒
B.
小氣球變癟
C.
U型管內液面左高右低
D.
驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱
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科目:初中化學 來源: 題型:
文婧同學非常喜歡學習化學,并樂于活用化學知識,請你試著和她一起去體會活用化學知識的快樂:
(1)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,文婧同學取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因為溶液具有 (填一條性質).
(2)文婧注意到汽水在沒有開蓋之前幾乎看不到氣泡,但打開瓶蓋之后卻有大量氣泡冒出,這說明了 .
(3)文婧經常幫媽媽洗碗,她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盤洗干凈,請你猜猜看,她可能在水中加了 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素
B.不銹鋼就是永不生銹的鋼
C.生鐵可以完全溶解在足量的稀鹽酸中
D.油罐車的尾部常有一條鐵鏈拖到地面上,這是利用了鐵的導熱性
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科目:初中化學 來源: 題型:
含碳物質在自然界種類繁多,性質各異.
(1)石墨與金剛石都由 組成,但物理性質不同的原因是
(2)一氧化碳能燃燒,二氧化碳不能燃燒,它們性質不同的原因是
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