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13.現在有下列氣體:①氧氣 ②氮氣 ③二氧化硫 ④稀有氣體四種物質,請用上述物質的序號填空:
(1)動植物維持生命不可以缺少的氣體①;
(2)約占空氣體積78%的氣體②;
(3)化學性質很穩(wěn)定,幾乎不與其它物質反應,但可用以制造霓虹燈的氣體④.

分析 根據空氣的成分及各成分的性質與作用分析解答.

解答 解:(1)氧氣能供給呼吸,動植物維持生命不可以缺少的氣體是氧氣.故填:①.
(2)約占空氣體積的78%的氣體是氮氣.故填:②.
(3)稀有氣體化學性質很穩(wěn)定,幾乎不與其它物質反應,但可用以制造霓虹燈的氣體.故填:④.

點評 記住空氣的成分,并了解各成分的性質及作用是解答本題關健.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列短文  ①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體; ②在放電條件下,氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體;③一氧化氮不易溶于水,在常溫下跟空氣中的氧氣化合,生成紅棕色的二氧化氮氣體;④二氧化氮有毒,易溶于水,它溶于水生成硝酸和一氧化氮;⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上,同土壤中的礦物相互作用,形成可溶性的物質--硝酸鹽(可促進作物的生長). 根據要求填寫下列空白:
(1)短文中描寫氮氣化學性質的句子是②③④⑤;(填序號)
(2)根據 上述信息可以采用排水法法收集一氧化氮;
(3)寫出二氧化氮與水反應的文字表達式二氧化氮+水--→硝酸+一氧化氮.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
(1)寫出有標號儀器的名稱:
a酒精燈;b試管; c集氣瓶;d水槽;
(2)指出圖中三處錯誤,并對應說明改正方法.
錯誤:①試管口向上傾斜;試管口略向下傾斜;;②導管口沒有塞一團棉花;試管口塞一團棉花;③導管露出橡皮塞太長;導管應稍露出橡皮塞;
(3)當導管口開始有氣泡產生時,不宜立即收集,原因是此時排出的氣體主要是空氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.小芳同學想測定Ag-Fe合金和Cu-Ag合金中銀的質量分數,實驗室只提供一瓶未標明質量分數的稀鹽酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出其銀的質量分數的是Ag-Fe合金.
(2)小芳同學取該合金的粉末80克,與足量的該鹽酸充分反應,經測定,產生了0.6克氣體.請計算該合金中銀的質量分數.
(3)若想測出該鹽酸的質量分數,你認為實驗時必須提供和測出哪些數據?答:②④(填序號).
①參加反應的合金的質量            ②參加反應的稀鹽酸的質量
③參加反應的稀鹽酸的密度          ④產生氣體的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管②酒精燈.
(2)他想用氯酸鉀制取氧氣,他應選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置C或D作為收集裝置,加藥品前應先檢查裝置的氣密性,寫出該反應符號表達式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小李同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取并收集一瓶氨氣,他應選擇的一套制取氣體的裝置是AE.(填字母)
(4)若用高錳酸鉀制氧氣,下列操作①點燃酒精燈加熱②檢查裝置氣密性③裝藥品,固定裝置④排水法收集氣體⑤從水槽中取出導管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,正確順序是A.
A、⑦②③①④⑤⑥B、⑦②③①④⑥⑤C、⑤⑦③②①④⑥
(5)如果用雙氧水制取氧氣,他應選擇上述裝置中的B作為發(fā)生裝置,C或D作為收集裝置,請寫出雙氧水制取氧氣的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(6)請你分析一下,用雙氧水制取氧氣比氯酸鉀制取氧氣的優(yōu)點不需加熱,操作簡便、安全.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上,通過艱辛的努力,終于提出了現代元素周期表的雛形.如表為元素周期表的部分元素的相關信息,利用下表回答相關問題:

(1)請畫出16號元素原子結構示意圖,化學反應中該原子比較容易得到
(填“得到”或“失去”)電子變成離子;
(2)表示的是Na+(填粒子符號);
(3)在如圖所示表格中,同一縱行的元素的原子因為最外層電子數相同而具有相似的化學性質.則下列各組元素具有相似化學性質的是b、d(填標號).
a.He和Be      b.Li和Na      c.Si和P       d.F和Cl
(4)如表中第二、三周期元素原子最外層電子數的變化規(guī)律是從左到右由1遞增到8.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.A、B、C、D、E是初中化學常見的五種無色、無味的氣體,其中A和D是單質,B、C、E屬于化合物,F是自然界存在的生命不可缺少的常見液體,G是大理石、石灰石的主要成分.各物質間的轉化關系如圖所示:
試推斷:
F的化學式H2O,氣體B 的化學式CO2
寫出反應①的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.了解物質的分類可使我們更好的學習化學.下列各組物質,前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A.凈化后的自來水  鋁合金            
B.氮氣     煤
C.石灰水   二氧化碳                  
 D.海水;水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.一定量某Fe203樣品(含有少量的Fe0、CuO),與100g9.8%的稀硫酸,恰好完全反應.該Fe2O3樣品中氧元素的質量是( 。
A.0.8 gB.1.6gC.3.2 gD.6.4 g

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