7.物理性質可以用直接觀察或者用物理方法去測定.
以金屬銅為例,可以用直接觀察方法得到的物理性質是:顏色、狀態(tài);
可以用物理方法來測定的物理性質是:顏色、狀態(tài)、密度等.
化學性質要通過化學實驗的方法去觀察和確定.

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質,物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質,叫物理性質;物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.以金屬銅為例,可以用直接觀察方法得到的物理性質是:銅是紫紅色固體,即顏色、狀態(tài);可以用物理方法來測定的物理性質是:顏色、狀態(tài)、密度等.

解答 解:以金屬銅為例,可以用直接觀察方法得到的物理性質是:銅是紫紅色固體,即顏色、狀態(tài);可以用物理方法來測定的物理性質是:顏色、狀態(tài)、密度等;故答案為:顏色、狀態(tài);顏色、狀態(tài)、密度等;

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關銅的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.在一次興趣小組活動中,老師只提供甲同學一大一小兩種試管和能產(chǎn)生氫氣的化學藥品.甲同學設計了如圖所示的裝置,每次用小試管收集氫氣進行驗純時,總是產(chǎn)生尖銳的爆鳴聲.請你幫他分析,回答:
(1)甲同學的實驗現(xiàn)象說明了什么?
(2)在不增減儀器的條件下,你能幫他收集到純凈的氫氣嗎?如何設計?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.驗證明甲烷燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水.已知二氧化碳氣體可以與澄清石灰水反應,生成白色沉淀;水遇冷可以凝結成小的水珠.這是生活常識.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小明對渾濁的河水經(jīng)過一次過濾后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁.請幫他分析可能的原因:
(1)濾紙破損
(2)液面高于濾紙邊緣
(3)儀器不干凈.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.11.2g鐵與稀鹽酸反應,生成的氣體恰好能跟14.2g氯氣反應生成氯化氫(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.市場上出售“含鐵醬油”、“含鈣酸奶”、“葡萄糖酸鋅口服液”等,其中“鐵”、“鈣”“鋅”是指(  )
A.金屬B.原子C.離子D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某粗鹽樣品中含有不溶性雜質(泥沙等).某實驗小組通過如圖所示過程,使粗鹽得到提純:

(1)操作a的名稱是過濾,該操作中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)通過蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結晶,想一想:能否采用降低溶液溫度的方法來達到同一目的?否(填“能”或“否”),理由是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大.
(3)在蒸發(fā)操作時,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時,應停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干.
(4)在計算產(chǎn)率時,該小組得的結果比其它小組的明顯偏低,其可能原因是:蒸發(fā)時沒有攪拌,造成液滴飛濺等(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.請結合圖回答問題:

(1)標號①②的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”),請寫出用該裝置制取O2的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿,下列解釋不合理的是C(填序號).
A.裝置可能漏氣   B.藥品用量可能不足
C.導氣管未伸到集氣瓶底部    D.藥品可能失效
(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A(選填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.氧氣的化學性質:氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,在一定條件下能與許多物質發(fā)生反應,具有氧化性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案