【題目】將一定量的乙醇（C2H5OH）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：（ ）

A．無論如何改變氧氣的起始量，均有X 生成

B．X 一定是該反應的催化劑

C．X 不含氫元素

D．表中a 的值為6.6

【答案】C

【解析】

試題分析：乙醇中氫元素的質(zhì)量=9.2g×6／46 ×100% =1.2g；水中氫元素的質(zhì)量=10.8g×2／18×100% =1.2g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后元素的質(zhì)量不變，故X中一定不含氫元素，A正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應物的總質(zhì)量不變，反應物的總質(zhì)量為9.2g+16g=25.2g，生成物中水和二氧化碳的質(zhì)量和=10.8g+8.8g=19.6g，故X是生成物，生成了5.6g，即a為5.6g；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．電子數(shù) B．質(zhì)子數(shù) C．中子數(shù) D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a 、b ．

（2）寫出用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 ，可選用的收集裝置是 （填字母）．某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母）．

（3）寫出實驗室用A裝置加熱制取氧氣的化學方程式 ．某學生欲收集一瓶氧氣做鐵絲燃燒實驗，應用 （填字母）收集．集滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片， （填“正”或“倒”）放在桌上．

（4）你認為實驗室制取氣體時要注意的是：

①選擇適當?shù)姆磻�，包�?/span> 和 ；

②選擇合適的 ；

③需驗證所制得的氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于鹽的是

A．Ca（OH）2 B．H2SO4 C．CuSO4 D．Fe3O4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的學生研究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應的氣體產(chǎn)物成分。探究過程如下：

（1）提出假設：氣體產(chǎn)物全部是CO2。

（2）查閱資料：a．氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應。

b．高溫下可以發(fā)生下列反應：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO

（3）設計方案：將一定量氧化鐵在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應。用實驗中實際測得產(chǎn)生氣體的質(zhì)量，與理論計算得到的CO2的質(zhì)量進行比較。

（4）實驗裝置：如右圖所示。

（5）實驗操作：

①稱量：反應前Fe2O3的質(zhì)量3.20 g；炭粉的質(zhì)量2.00g；玻璃管C的質(zhì)量48.48 g。反應后玻璃管與殘留固體共52.24 g。

②加熱前先通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱。

（6）問題分析：①用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是 。

②加熱前先通一段時間氮氣的目的是 。

③理論計算：若氧化鐵與炭粉反應的氣體產(chǎn)物全部是CO2，求3.20 g氧化鐵完全反應時生成CO2的質(zhì)量。（寫出計算過程）

④根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算實驗中實際獲得氣體的質(zhì)量。（寫出計算過程）

（7）結(jié)論：原假設 （能、不能）成立，理由是 。

（8）興趣小組成員小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭。他從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，請你參與。

【作出猜想】

猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。

【查閱資料】

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設計與實驗】

小聰同學取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸。

實驗

試管1

試管2

試管3

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍色

銅表面無氣泡

【結(jié)論與解釋】

①小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

②實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識運用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應 （填“能”或“不能”）進行。若能進行，請你寫出化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合物）溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4（四氯合金酸）其中金元素（Au）的化合價為

A．+1 B．＋2 C．＋3 D．＋4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活息息相關。下列說法不正確的是

A．減少燃煤發(fā)電，增加太陽能發(fā)電，有利于治理霧霾

B．小蘇打可用于治療胃酸過多

C．人體缺鋅會引起生長發(fā)育緩慢，因此鋅元素攝入的越多越好

D．垃圾中的有些金屬、塑料可以循環(huán)利用，因此生活垃圾要分類回收

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下述實驗現(xiàn)象正確的是

A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

B．稀硫酸能使紫色石蕊試液變藍色

C．硫酸鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應生成紅褐色沉淀

D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成了白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16 .4g 。計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。（2）二氧化錳的質(zhì)量。

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