分析 (1)物質的性質決定物質的用途,根據(jù)常見物質的性質與用途進行分析解答即可.
(2)書寫化學方程式時,必須熟悉反應物、生成物和反應條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質量守恒定律.
解答 解:(1)①氧氣能供給呼吸,故填:O2;
②最常用的溶劑是水,對生命活動具有重要作用,故填:H2O.
③氮氣化學性質不活潑,無毒,可充入食品包裝袋中防腐;故填:N2;
④鐵是使用最廣泛的金屬,故填:Fe;
(2)①電解水生成氫氣和氧氣.故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.
點評 本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,掌握化學方程式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子失去電子形成帶正電的陽離子 | |
B. | 在水中加入硫酸鈉能增強溶液的導電性 | |
C. | 人體缺硒會導致發(fā)育遲緩 | |
D. | 酸堿中和后溶液不一定呈中性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
反應前的質量 | 反應后的質量 | |
裝置Ⅰ | 56.3 | 55.2 |
裝置Ⅱ | 242.9 | 244 |
A. | Ⅰ中減少的質量是氧元素的質量 | |
B. | Ⅱ中增加的質量是吸收的二氧化碳的質量 | |
C. | 反應后Ⅰ中固體一定是Cu | |
D. | 生成的氣體可能是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 1:4:2 | C. | 1:2:4 | D. | 1:3:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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