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下列化合物中,氯元素化合價最高的是( 。

A.HCl  B.KClO3 C.Ca(ClO)2   D.NaClO4


【考點】有關元素化合價的計算. 

【專題】化學式的計算.

【分析】根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零,結合各選項中的化學式進行解答本題.

【解答】解:A、氫元素顯+1價,設HCl中氯元素的化合價是z,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+x=0,則x=﹣1價.

B、鉀元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設KClO3中氯元素的化合價是y,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+y+(﹣2)×3=0,則y=+5價.

C、鈣元素顯+2價,氧元素顯﹣2價,設Ca(ClO)2中氯元素的化合價是z,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+2)+2z+(﹣2)×2=0,則z=+1價.

D、鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設NaClO4中氯元素的化合價是m,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+m+(﹣2)×4=0,則m=+7價.

故氯元素的化合價最高的是D.

故選:D.

【點評】本題難度不大,掌握利用化合價的原則(單質中元素的化合價為0、化合物中正負化合價代數和為零)計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是       (     )

A.冰水混合物;澄清石灰水         

B.潔凈的空氣;氧化鎂

C.生銹的鐵釘;高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體

D.氯化鉀;液氧

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 下列各種粒子,不帶電的是

   A. 原子核  B. 質子    C. 中子    D. 電子

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作不正確的是( 。

A.向試管里傾倒液體藥品時,試劑瓶口要緊挨試管口

B.用滴管滴加液體時,滴管不觸及容器內壁

C.為了節(jié)約火柴,用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

D.用量筒量取液體時,視線與量筒內液體凹液面的最低處保持水平

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是某兩種物質在一定條件下發(fā)生化學反應的微觀示意圖:由圖可知,下列說法中正確的是( 。

①該反應屬于化合反應 

②生成物可能是氧化物

③反應遵守質量守恒定律

④反應前后分子和原子種類都不變 

⑤分子在化學變化中可以再分,而原子不能再分.

A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:


)圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請回答:

(1)氟元素的相對原子質量為  ;鈣元素的原子序數為  ;用化學符號表示+2價的鈣元素  ;CaF2中氟元素的化合價為 ;

(2)X=  ;

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是  (填序號);

(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似  (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:


 下列有關氧氣的說法中,正確的是…………………(     )                    

    A.通常狀況下,氧氣極易溶于水

B.把帶火星的木條伸入氧氣瓶中驗滿

    C.氧氣具有可燃性,可以做燃料

D.某物質在空氣中不能燃燒,但在氧氣中可能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。結合下圖回答有關問題:

 

 


請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。

(1)用加熱高錳酸鉀制氧氣選用發(fā)生裝置是        ;

該反應的符號表達式為                                         

若用裝置G收集氧氣,氧氣應從        端通入(選填“a”或“b”),用此裝置收集氧氣時檢驗氧氣收集滿的方法                               

(2)已知CO2能溶于水且與能水反應,密度比空氣大,實驗室可用塊狀大理石和稀鹽酸來制取CO2,可選用的裝置組合       ,若用F裝置收集CO2,油層的作用是                      。

(3)小明同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。制取過程中所發(fā)生的符號表達式為:            

實驗前小明同學先向儀器A中加入水,然后將導氣管放入水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實驗操作的目的是              。

(4).小紅同學通過互聯(lián)網得知:CuSO4溶液、動物某些臟器中含有的物質等能催化過氧化氫的分解。

【初次探究】實驗證明,在過氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過氧化氫的分解,如果要確定CuSO4是催化劑,還必須通過實驗確定它在化學反應前后

                                      

【再次探究】CuSO4溶液主要含有三種粒子(H2O、Cu2+、SO42-),稀硫酸中含有三種粒子(H2O、H+、SO42-)為了進一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用。小紅同學作了以下分析和設計。

①小紅同學認為最不可能的是H2O,他的理由是                      。

②要說明另外的兩種粒子是否起到催化作用,小紅同學設計了如下實驗,完成了這次探究活動。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結論

a.     取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴稀硫酸

溶液幾乎沒有氣泡放出

實驗證明,起催化作用的是           

b. 另取一支試管加入5mL5%過氧化氫溶液,然后加入2-3滴氯化銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

(5).小玲同學稱取一定質量的高錳酸鉀固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2.實驗結束時,該同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量.針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:

【提出猜想】猜想 I:反應生成的二氧化錳分解放出O2;

猜想Ⅱ:反應生成的錳酸鉀分解放出O2;

猜想Ⅲ:                                        

【實驗驗證】同學們分成兩組,分別進行下列實驗:

第一組同學取一定質量的二氧化錳,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜想______錯誤;

第二組同學取高錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論.該組同學選擇的實驗方法是__                 ____.

【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn),氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應速率很慢,但如果將高錳酸鉀固體與氯酸鉀固體混合加熱,則氯酸鉀的分解速率大大加快。請說明高錳酸鉀在氯酸鉀的分解反應中是否作催化劑,為什么?

                                                     

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下列變化屬于化學變化的是(    )

A.石油分餾       B.海水曬鹽      C.瓦斯爆炸        D.干冰升華

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