下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是 ( )
A.冰水混合物;澄清石灰水
B.潔凈的空氣;氧化鎂
C.生銹的鐵釘;高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體
D.氯化鉀;液氧
科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關。
(1)現(xiàn)有H、O、Al三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示):
①人體中含量最多的物質(zhì)_______________;②支持燃燒的氣體_________________;
③地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物__________________。
(2)元素周期表是學習化學的重要工具。下面是元素周期表中1~18號元素原子核外電子排布,我們對它進行研究:
① 第17號元素的名稱為____________,在化學反應中易______電子(填“得到”或“失去”),形成___________(填離子符號)。
② 第12號元素的原子形成離子的符號為____________________________。
③ 第8號元素和第16號元素化學性質(zhì)相似的原因是______________________。
④ 下圖為鎵元素(Ga)的一種原子的原子結構示意圖,正確的說法有_______(填字母序號)
a 鎵元素與鋁元素的化學性質(zhì)相似
b 其質(zhì)子數(shù)為22
c 其位于元素周期表的第四周期
d 其氯化物的化學式為GaCl2
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科目:初中化學 來源: 題型:
某反應的微觀示意圖為:
下列從圖中所獲得的信息中,正確的是
A.圖中有兩種不同的氧化物 B.反應前后分子的種類不變
C.反應過程中沒有單質(zhì)生成 D.反應前后各元素化合價不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題。(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)
(1)寫出指定儀器的名稱:① ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣,應選用的裝置組合是__ __ _,制取氧氣的文字或符號表達式為________________ ___________ 。
(3)若用裝置D收集的氧氣不純,其原因可能是 。
(4)過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣可選發(fā)生裝置 B。 現(xiàn)欲從反應后的混合物中分離出二氧化錳,應進行的操作名稱為 ,為進行該操作現(xiàn)提供了鐵架臺、玻璃棒、燒杯,還缺少的玻璃儀器為 ,其中玻璃棒的作用是 。
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用右圖所示裝置收集乙炔,氣體應從 (填“a”或“b”)端管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構成
B.在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不相同
C.由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
D.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
F G
(1)寫出儀器①的名稱: ____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置為___________(填字母序號)反應的符號表達式為__________________________________,實驗時該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 。
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