【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

(1)實驗室準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣,采用的裝置組合是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)實驗室用于制取二氧化碳的方程式為_____

采用的常見裝置組合為_____,酸液應(yīng)從_____加入(寫儀器名稱);

若小華想用F裝置收集一瓶該氣體,則氣體由_____(填c或d)端進(jìn)入.

(3)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:

①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內(nèi)放入石灰石,操作順序正確的是_____

A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①

(4)該小組在制取CO2的時候,發(fā)現(xiàn)二氧化碳收集好后,反應(yīng)仍在發(fā)生,所以,他們想設(shè)計一個能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止的裝置.你覺得下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中能實現(xiàn)上述意圖的是_____

【答案】AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BC 長頸漏斗 d C ①和③

【解析】

根據(jù)高錳酸鉀受熱分解會生成錳酸鉀、二氧化們和氧氣書寫化學(xué)反應(yīng)方程式;根據(jù)化學(xué)實驗基礎(chǔ)及操作注意事項分析解答。

(1)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故可用排水法或向上排空氣法收集,制取較純凈的氧氣,可用排水法;根據(jù)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件為加熱,所以發(fā)生裝置選擇A;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;故答案為:AE;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(2)碳酸鈣和鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳?xì)怏w和水,方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,屬于固液常溫型,故選擇裝置B來制取,長頸漏斗是用來添加稀鹽酸的;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,所以用裝置C來收集;二氧化碳比空氣的密度大,用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從長進(jìn)短出.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;BC;長頸漏斗;d;

(3)制取二氧化碳首先是對裝置的連接,接著檢查裝置的氣密性,然后是加入藥品,即先向反應(yīng)容器中放入大理石,再向漏斗中注入稀鹽酸,最后收集氣體;故答案為:C;

(4)分析圖中的裝置可以知道,①中的隔板可以放置固體,當(dāng)用止水夾夾住膠皮管時由于氣體不能逸散而使試管中壓強(qiáng)增大,將液體壓到長頸漏斗中,此時固液分離而使實驗停止,若使實驗開始只要將止水夾打開即可;裝置②中用的普通漏斗,難以實現(xiàn)固液分離,而裝置③中破了的試管起到了裝置中隔板的作用,具體使用時將試管放入試管中,若停止實驗只要將試管取出即可.所以能夠?qū)崿F(xiàn)隨時開始或終止實驗的裝置為:①和③.故答案為:①和③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:

A.測定空氣中氧氣的含量 B.探究燃燒的三個條件 C.證明分子是不斷運動的

1C實驗中燒杯的作用是______。

2A實驗實驗說明氧氣的體積的占空氣的______,該實驗成功的關(guān)鍵是(填序號)______。

裝置氣密性好 實驗前夾緊止水夾 紅磷過量或足量 冷卻到室溫后才打開止水夾

3B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種固體,分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A圖丙中M表示b的溶解度曲線

B圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

C圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫加熱到80℃才有較多氧氣生成,加入二氧化錳作為催化劑立即生成氧氣。采用等量過氧化氫溶液,(虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,實線表示利用催化劑制取氧氣的曲線),放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系正確的是 ( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀(KClO3)、二氧化錳(MnO2)的混合物26g,加熱后完全反應(yīng),最后剩余固體的質(zhì)量為16.4g,求:

1)生成氧氣的質(zhì)量_______;

2)原混合物中二氧化錳的質(zhì)量_______;

3)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息和鈣元素的原子、離子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( 。

A. 鈣元素的原子序數(shù)為

B. 鈣離子可表示為

C. 鈣原子失去2個電子形成鈣離子

D. 鈣原子和鈣離子均達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗探究:

央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將錫紙剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到錫紙立即燃燒。據(jù)此,某同學(xué)取錫紙進(jìn)行了以下探究:

探究一:錫紙燃燒的原因

錫紙兩端接入電池兩極后造成短路致使錫紙燃燒,從燃燒的條件開始錫紙不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是______。

探究二:錫紙中金屬的成分

(提出問題)錫紙中的金屬是錫嗎?

(査閱資料)①錫紙是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物

(提出猜想)猜想I錫紙中的金屬是錫猜想Ⅱ:錫紙中的金屬是鋁

(進(jìn)行實驗)設(shè)計方案并進(jìn)行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的錫紙片放入

試管中,滴加氯化鋅溶液

錫紙表面有

深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動性順序

可知猜想 ______ 成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。

(交流討論)(1)實驗中打磨錫紙的目的是______。

2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是______(填字母序號)

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

(拓展應(yīng)用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補(bǔ)充完整

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

A/B為金屬,則C ______ (填名稱)溶液,則發(fā)生反應(yīng)的試管中觀察到的現(xiàn)象為 ______ ,

反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:

FeCuAg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖:

已知生鐵的含量含碳量為2%4.3%鋼的含碳量為0.03%2%。

1)反應(yīng):Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,②Fe2O3+3C2Fe+3CO.屬于置換反應(yīng)的是_____,用于高爐煉鐵的原理是_____(填序號)。

2)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體的化學(xué)式是_____,原料中石灰石的作用是_____

3)煉鋼爐中,通入純氧的目的是_____,將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的_____性。

4)鋼鐵制品容易生銹,鐵生銹是鐵與_____接觸的原因。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科技引領(lǐng)我國許多領(lǐng)域不斷發(fā)展。

(1)2018年長征運載火箭成功發(fā)射北斗衛(wèi)星。火箭使用肼(N2H4)作燃料,在一定條件下,肼與氧氣反應(yīng)生成氮氣和水,同時釋放出能量。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____;反應(yīng)前后的物質(zhì)中,屬于氧化物的是____;反應(yīng)前后氧元素的化合價分別是___。

(2)石墨烯是由碳原子構(gòu)成的單層石墨片,可制成石墨烯電池。石墨烯屬于___(單質(zhì)化合物”),依據(jù)上述用途推測石墨烯應(yīng)具有的性質(zhì)是____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案