【題目】如圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.a、b分別是電源的正極、負(fù)極
B.在水中加入少許燒堿．能增強(qiáng)導(dǎo)電性
C.電解水實(shí)驗(yàn)表明，水由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成
D.目前通過(guò)電解水獲得氫能，成本高、效率低

【答案】C
【解析】解： A、由上述分析可知，試管b中氣體較多，是氫氣，a收集的氣體較少是氧氣，a、b分別是電源的正極、負(fù)極，故正確；
B、在水中加入少許燒堿，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性，故正確；
C、電解水實(shí)驗(yàn)表明，一個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成，水是由氫元素和氧元素組成的，故錯(cuò)誤；
D、目前通過(guò)電解水獲得氫能，成本高、效率低，應(yīng)尋找合適的催化劑，故正確．
故選C．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用電解水實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握電解水的實(shí)驗(yàn)：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強(qiáng)水的導(dǎo)電性D.化學(xué)反應(yīng)：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，下列用語(yǔ)與所表達(dá)意義相符的是（ ）
A.2H﹣﹣2個(gè)氫原子
B.N2﹣﹣2個(gè)氮原子
C.Mg2+﹣﹣鎂元素的化合價(jià)為+2
D. ﹣﹣一個(gè)鈣離子帶有2個(gè)單位的正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空
（1）碳酸根離子
（2）四個(gè)硫原子
（3）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
（4）構(gòu)成氯化鈉的微粒
（5）空氣中含量最多的元素
（6）氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們可以從多角度認(rèn)識(shí)空氣．
（1）從組成角度：空氣中氧氣約占空氣總體積的%，空氣成分中屬于氧化物的是（填一種） ．
（2）從微觀角度：①氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ，該原子的質(zhì)子數(shù)為 ， 在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得”或“失”），所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑．
②用“ ”表示氧原子，“ ”表示氫原子，“ ”表示碳原子，則“ ”表示的微粒是（填名稱）．廚房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，以下是該反應(yīng)過(guò)程的微觀模擬圖，按反應(yīng)過(guò)程先后順序的正確排列是（填序號(hào)）．

（3）從用途角度：市場(chǎng)上有一種“會(huì)冒煙的冰激凌”，其原理是將液氮倒入雪糕液體中，液氮汽化吸收大量熱使周圍溫度迅速降低，將雪糕液體冷凍為冰激凌．此過(guò)程中液氮發(fā)生變化的微觀本質(zhì)是 ． 從安全角度出發(fā)，保存和使用液氮時(shí)你的一條建議是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示的操作展開了實(shí)驗(yàn)探究．

（1）【探究一】過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳的加入順序
實(shí)驗(yàn)Ⅰ向試管中緩緩加入過(guò)氧化氫溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中加入二氧化錳后，試管中快速產(chǎn)生大量氣泡．實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ相比，可以得到平穩(wěn)氣流的是（填序號(hào)）
（2）【探究二】尋找新的催化劑
實(shí)驗(yàn)Ⅲ中加入紅磚粉末后試管中產(chǎn)生大量氣泡，檢驗(yàn)該氣體成分的方法是 ， 這是利用了該氣體具有的性質(zhì)．待試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，重新加入過(guò)氧化氫溶液，并再次檢驗(yàn)氣體，如此反復(fù)多次，觀察現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ． 將實(shí)驗(yàn)后的剩余物小心過(guò)濾，并將濾渣洗凈、干燥、稱量，所得固體仍為ag．通過(guò)上述過(guò)程得出的結(jié)論是 ．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ與實(shí)驗(yàn)Ⅲ對(duì)比，探究的問(wèn)題是 ．
實(shí)驗(yàn)拓展：查閱資料得知，CuO、CuSO4溶液、豬肝、馬鈴薯等都可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 ．
A．催化劑只能是固體
B．催化劑就是二氧化錳
C．催化劑也可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D．同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
E．使用催化劑能增加生成物的產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．回答下列問(wèn)題：
（1）元素周期表中的元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的關(guān)系密切．（填序號(hào)）
A.質(zhì)子數(shù)
B.電子數(shù)
C.中子數(shù)
D.最外層電子數(shù)
（2）元素周期表中有關(guān)銥元素的信息如圖F示，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）
A.銥屬于非金屬元素
B.銥的相對(duì)原子質(zhì)量是192.2Gc．銥的原子序數(shù)是77
（3）根據(jù)A,B,C,D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：

①X=； ②表示陰離子的是（填序號(hào)，下同）；③A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B,C,D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，不正確的是(　　)

A. 稱量氫氧化鈉固體時(shí)，可放在小燒杯中

B. 量筒不能加熱，不能作反應(yīng)容器

C. 給試管中固體加熱時(shí)，試管口略向上傾斜

D. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，應(yīng)先檢驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中正確的是(　　)

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

B. 鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

C. 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

D. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

銅粉

鐵粉

用磁鐵吸引

B

NaCl粉末

CaCO3粉末

溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入過(guò)量稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡

D

氫氣

二氧化碳

依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸

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