在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮氣,鑒別它們最好的方法是( )
A觀察顏色 B分別伸入燃著的木條
C分別伸入帶火星的木條 D分別倒入澄清的石灰水并振蕩
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“低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料,從而減少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”理念的是 ( )
A.教科書循環(huán)使用 B.少用一次性塑料袋
C.多用一次性木筷 D.出門時隨手關(guān)燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進行探究實驗。
他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并
驗證氧氣的性質(zhì)。
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反
應(yīng)文字表達式: ;
(2)請指出右圖中所用儀器的名稱:
A: ,b: , c: ,d: 。
(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①. ②.
③. ④.
(4)用這種方法收集氧氣時,當(dāng)氣泡_______________ 時再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)_______(填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因): 。
(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點)
① ;② ; ③ 。
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下圖是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)鋁元素的原子序數(shù)為 ;屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號,下同)。
(2)如圖中屬于氧原子結(jié)構(gòu)示意圖的是 。
(3)氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。
A.中子數(shù)不同 B.質(zhì)子數(shù)不同
C.相對原子質(zhì)量不同 D.電子數(shù)不同
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下列屬于化學(xué)研究范疇的是( )
A“神七”飛船軌道的研究 B動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)
C“禽流感”傳播途徑的調(diào)查 D新型材料的研制
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下列說法正確的是( )
A工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該原理是利用氮氣和氧氣的密度不同進行分離
B實驗是制取氣體的原料必須是純凈物
C氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
D空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好
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空氣是一種 (選填“純凈物”、“混合物”),它由多種物質(zhì)組成,若各成分按體積計算,大約是氮氣占 %,氧氣占 %, 占0.03%, 占0.94%,余下的是其他氣體和雜質(zhì)。
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莆田石室?guī)r的山泉水水質(zhì)較佳,深受眾多市民的信賴。
(1)清澈透明的山泉水屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)區(qū)別純水和硬水的方法有多種,小雯采用的方法是取山泉水樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有較多固體析出,說明該山泉水是________。
(3)山泉水泡出的茶水清香爽口,用濾網(wǎng)通過________(填一種操作名稱)把茶葉和茶水分離。
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右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是( )
A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C該實驗可說明氮氣難溶于水
D紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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