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8.為同學經常使用的某品牌修正液包裝標簽上的部分文字和圖片,請仔細閱讀,觀察,推測修正液的性質.(至少寫3點)
(1)易揮發(fā)
(2)有毒
(3)易燃.

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.由題目給出的信息可知,該修正液的性質有:易揮發(fā)、有毒、易燃等.

解答 解:由題目給出的信息可知,該修正液的性質有:易揮發(fā)、有毒、易燃等,故答案為:(1)易揮發(fā)(2)有毒(3)易燃

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關物質的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化學方程式完全正確的是( 。
A.P+O2=PO2B.C+O2=CO2
C.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
【假設】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間,也可通過相同時間內收集氧氣的多少比較反應快慢.
【進行實驗】如圖是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:錐形瓶,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:排水法.
【實驗記錄】
實驗編號12
反應物6%H2O26%H2O2
催化劑19紅磚粉19MnO2
時  間152s35s
【結論】該探究過程得出的結論是相同條件下,H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應明顯加快,若要證明MnO2和紅磚粉是該反應的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量 和化學性質是否改變.H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設和實驗方案)
【假設】H2O2生成O2的快慢與 H2O2溶液的濃度有關.【實驗方案】常溫下,取兩份體積相等的5%和l 0%的 H2O2溶液,分別加入相同質量的同種催化劑,測量各收集一瓶氣體所需的時間.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質中氯元素化合價最低的是( 。
A.HClOB.Cl2C.HClO3D.HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列物質的化學式
(1)硫酸銅CuSO4,(2)硝酸鈉NaNO3,(3)氧化鐵Fe2O3,(4)氯化銨NH4Cl,(5)碳酸鈣CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.生活中常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘鹽”等,這里的氟、鈣、碘指( 。
A.單質B.原子C.元素D.離子

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.寫出下列反應文字表達式并注明是什么基本反應類型
反應文字表達式反應類型
硫燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫化合反應
鐵燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵化合反應
磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷化合反應
氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列反應中既是化合反應又是氧化反應的是( 。
A.氧化鈣+水→氫氧化鈣B.酒精+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$  二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$  水D.氯化氫+氨氣→氯化銨

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列事實對應的解釋錯誤的是(  )
序號事實解釋
A在花園中可聞到花香分子在不斷運動
B用肉眼不能直接觀察到CO2分子CO2分子很小
C50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/TD>分子可以再分
A.AB.BC.CD.D

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