【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙,其微觀示意圖如下。下列說法正確的是( )

A. 甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產(chǎn)物相同 B. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生改變

C. 丙、乙都是氧化物 D. 該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)

【答案】A

【解析】根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,用甲和乙反應(yīng)制備丙的化學(xué)方程式為:C2H4+H2O═C2H6O,因此:A、甲的化學(xué)式為C2H4、丙的化學(xué)式為C2H6O,與氧氣充分反應(yīng),產(chǎn)物都是二氧化碳和水,正確;B、該反應(yīng)中分子種類發(fā)生了改變,原子的種類沒有發(fā)生改變,錯誤;C、根據(jù)三種物質(zhì)的分子微觀示意圖可知,乙的化學(xué)式為H2O、丙的化學(xué)式為C2H6O,乙是氧化物,丙是由三種元素組成,不屬于氧化物,錯誤;D、由方程式可知,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),錯誤。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是用硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖:

已知:①SiO2不溶于酸 Fe2(SO4)3 + Fe == 3FeSO4

回答下列問題:

(1)酸浸、過濾后濾液A中的金屬陽離子是_______________。

(2)步驟Ⅱ中加入足量的鐵粉目的是除去過量的酸,還可能有的作用是________________________。

(3)煅燒FeCO3生成產(chǎn)品I的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________。

(4)已知幾種鹽的溶解度隨溫度變化的曲線如下圖所示,產(chǎn)品Ⅱ的化學(xué)式為_____________,為了獲得產(chǎn)品Ⅱ,向(NH4)2SO4溶液中加入KCl溶液后,還需要進行的操作是蒸發(fā)濃縮、__________、洗滌、干燥。

(5)檢驗產(chǎn)品Ⅱ晶體中是否含有少量的氯化物雜質(zhì)需用到的試劑是________________________。

(6)步驟Ⅲ中可選用__________________(填序號)試劑調(diào)節(jié)溶液的pH。

A.稀硝酸 B.雙氧水 C.氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是___________

A.P點表示a和c的溶解度均為20 g

B.t2℃時,a飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%

C.從a和b的混合溶液中提純a,可采用降溫結(jié)晶的方法

D.將t1℃時a、b、c的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)

的質(zhì)量分數(shù)最大的為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___________。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;裝置B常用于實驗室制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是________(填寫試劑名稱)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如右表所示的食譜。

(1) 米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_____________,

為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是________________。(寫一種)

(2)下列關(guān)于鈣的說法中,正確的是_________。 (選填序號)

①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片 ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病

(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是__________,屬于金屬材料的是_________。(選填序號)

①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤和天然氣是是當(dāng)今社會重要的能源。

(1)寫出天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_____

(2)天然氣屬于_____能源(填“可再生”或“不可再生”),分析下表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點有_____。

1g 物質(zhì)完全燃燒

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g

放出的熱量/KJ

甲烷

2.75

56

3.67

32

(3)為提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式_______;

(4)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi),下列說法不正確的是________填字母序號)。

A.液態(tài)二氧化碳汽化后不會污染檔案 B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面,隔絕空氣 C.液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱,降低可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是

A.反應(yīng)物中有單質(zhì)

B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.生成物的分子個數(shù)比為1:1

D.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A. 反應(yīng)Ⅰ中的反應(yīng)物有3種 B. 反應(yīng)Ⅱ中NO2和CO的化學(xué)計量數(shù)之比為1∶2

C. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ中都有單質(zhì)參加反應(yīng) D. 反應(yīng)Ⅰ和Ⅱ分別屬于化合反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用實驗裝置,據(jù)圖回答問題。

(1)實驗室欲用高錳酸鉀制取和收集干燥的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是_____(填裝置序號)。

(2)實驗室里若想得到干燥的二氧化碳,可在裝置③中加入________,氣體應(yīng)從____口進入(填“a”或“b”)。

(3)實驗室需少量乙炔(C2H2)氣體,在常溫下可用碳化鈣(CaC2)和水反應(yīng)制得,同時得到一種常見的堿。制取乙炔的化學(xué)方程式_______;收集乙炔可選用裝置④或⑥,由此推斷乙炔具有的物理性質(zhì)是____。

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