下列關(guān)于“元素之最”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A．空氣中含量最高的元素是氮    B．地殼中含量最高的元素是鐵   
C．硬度最大的金屬是鎂         D．人體中含量最高的元素是
 
．
考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)之最
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)常見(jiàn)的元素之最的知識(shí)（地殼中元素含量、空氣中元素含量、人體中元素含量等）進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐怯傻亟M成的，空氣中含量最多的元素是氮元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐�、鋁、鐵，其中含量最多的元素是氧元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、硬度最大的金屬是鉻，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、人體中含量最高的元素是鈣元素．
故答案為：A；鈣．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，化學(xué)之最的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)，了解常見(jiàn)的化學(xué)之最的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

李明同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種以鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取金屬銅的方法．（已知：H2+CuO═Cu+H2O）
（1）第一種方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生，你認(rèn)為李明同學(xué)應(yīng)選用下述裝置中的（填裝置的序號(hào)
 
．

（2）第一種方法的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了縮短反應(yīng)的時(shí)間，必需加快化學(xué)反應(yīng)速率．你認(rèn)為李明同學(xué)采取加快反應(yīng)速率的措施是：
 
．
（3）寫(xiě)出第一種方法中有關(guān)的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（4）用這兩種方法制得銅中都可能含有雜質(zhì)．則第二種方法制得的銅中，可能含有的雜質(zhì)是：
 
．
（5）若用這兩種方法制取銅的質(zhì)量相等，下列敘述符合實(shí)際實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 
．
A、消耗氧化銅的質(zhì)量相等         B、消耗鐵的質(zhì)量相等
C、消耗硫酸的質(zhì)量相等           D、生成硫酸亞鐵的質(zhì)量不相等
（6）取用第二種方法制得的銅樣品（含雜質(zhì)）10g，放入50g的稀硫酸中二者恰好完全反應(yīng)，然后過(guò)濾、洗滌、干燥，發(fā)現(xiàn)銅樣品的質(zhì)量為8.4g．求稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了檢驗(yàn)?zāi)巢患兊奶妓徕}樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用12.5g樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后生成二氧化碳4.4g，求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是市售某牙膏的部分說(shuō)明．其主要成分是單氟磷酸鈉（Na2PO3F），它是牙膏的常用添加劑，實(shí)驗(yàn)表明，單氟磷酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到0.76%--0.80%時(shí)，防齲齒效果較好．（②③小題計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）
①求單氟磷酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量．
②求單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
③通過(guò)計(jì)算，判斷牙膏是否有較好的防齲齒效果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)使用了大量的金屬材料．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)工業(yè)上煉鐵的化學(xué)方程式
 

（2）世博會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)使用了大量的鋼材而不是純鐵，主要是因?yàn)殇摵图冭F更具有
 
的優(yōu)良性能，產(chǎn)生這些不同性能的原因是
 
．
（3）如圖是上海市利用廢舊金屬制作的城市雕塑，請(qǐng)寫(xiě)出兩種防止這些雕塑腐蝕的方法
 
．
（4）明明同學(xué)收集了三種修建世博會(huì)場(chǎng)館的金屬?gòu)U片，分別編號(hào)為X、Y、Z．明明把X、Y分別放入稀硫酸中，Y溶液產(chǎn)生氫氣，X不反應(yīng)；把X和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在X表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，你認(rèn)為X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?div id="6dvnbdt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合題意的X與硝酸銀反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．（X要用具體物質(zhì)表示）．
（5）上海市某工廠利用廢鐵硫酸反應(yīng)來(lái)制硫酸亞鐵．假設(shè)1t廢鐵屑（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，下同）能與9.8t廢硫酸恰好反應(yīng)，并得到10.78t固體剩余物．則該工廠所用廢硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用圖1和圖2所示裝置分別制取適量的O2和CO2氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題
①使用A裝置注意的事項(xiàng)
 
（答一點(diǎn)即可）；利用B、C裝置收集氧氣，則B中盛裝的物質(zhì)是
 
，C的作用是
 
．
②D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；二氧化碳可以用E裝置收集的理由是
 
；F裝置的作用是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③圖1制取適量O2和圖2制取適量CO2氣體的發(fā)生裝置可以相同的原因是
 

（2）實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)．圖3是樂(lè)樂(lè)同學(xué)對(duì)對(duì)“MnO2催化H2O2分解裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度為lg/mL）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%H2O2加入干燥管球泡內(nèi)，再用藥匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥進(jìn)氣管管壁上．
②點(diǎn)燃橡膠塞上固定棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．請(qǐng)分析回答：
（1）可觀察帶到火星棒香
 
．
（2）下列各項(xiàng)是同學(xué)們對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)不合理
 
．（填序號(hào)）
A．使用藥品用量太大
C．反應(yīng)速度太慢，耽誤時(shí)間
D．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，趣味性強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)制取的粗鹽（NaCl）中常混有MgCl2、CaCl2，欲分離提純加以利用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖：

（1）將粗鹽溶于水，加入過(guò)量氫氧化鈉將氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀后過(guò)濾，再向?yàn)V出的沉淀中加入適量的
 
，得到氯化鎂，使氯化鎂得以分離再利用；
（2）在濾液b中加入適量鹽酸的目的是
 
，如果滴加的稀鹽酸過(guò)量，對(duì)最后得到的精鹽的成分
 
影響（選填“有”或“沒(méi)有”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包固體粉末，可能由CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2中的一種或幾種組成．做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果：
①將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，且上層清液呈無(wú)色；
②該白色沉淀部分溶于稀硝酸，并有無(wú)色氣體產(chǎn)生．由以上實(shí)驗(yàn)可推斷：
（1）這包白色固體中，肯定存在
 
；　肯定不存在
 
；
（2）寫(xiě)出②中產(chǎn)生無(wú)色氣體的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今冬我省遭受特大干旱．一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難，他們?cè)谡膸椭�，多方尋找水源�?br />（1）將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是
 
（其他合理答案均可）
（2）將澄清后的水煮沸，若水中出現(xiàn)較多水垢，該水為
 
（選填“硬水”或“軟水”）
（3）全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā)．面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，各國(guó)都應(yīng)該采取的措施有
 
（寫(xiě)一條即可）

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