分析 (1)根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)金屬的活動(dòng)性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作和金屬的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)金屬的導(dǎo)電性和三個(gè)選項(xiàng)分析可知,銅導(dǎo)線(xiàn)利用了銅具有良好的導(dǎo)電性;
(2)鐵能把銅從硫酸銅中置換出來(lái),根據(jù)各物質(zhì)的相互反應(yīng)分析,四種金屬中最活潑的鎂,其次是錳,再次是鐵,活動(dòng)能力最差的是銅;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行分析可知,操作Ⅰ是過(guò)濾,進(jìn)行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.由金屬活動(dòng)性順序表可知,鋅>鐵>銅.在硫酸銅、硫酸鋅的混合溶液中加入過(guò)量的鐵粉時(shí),鐵能與硫酸銅全部反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,不能與硫酸鋅反應(yīng).所以充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液中無(wú)硫酸銅,有生成的硫酸亞鐵和未反應(yīng)的硫酸鋅;鐵粉不足時(shí),濾液中有硫酸銅,有生成的硫酸亞鐵和未反應(yīng)的硫酸鋅;
故答案為:(1)B;(2)①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; ②鎂>錳>鐵>銅;(4)①過(guò)濾;燒杯、玻璃棒、漏斗; ②硫酸鋅、硫酸亞鐵.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的性質(zhì),與氧氣的反應(yīng),活動(dòng)性大小的鑒別,濾液成份等多個(gè)知識(shí)點(diǎn),廣泛考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握程度.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖和食鹽 | B. | 鐵粉與銅粉 | C. | 植物油和水 | D. | 泥沙和食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 2 | 21 | 2 |
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑 | |
B. | a、b兩種物質(zhì)中元素種類(lèi)一定與c物質(zhì)中元素種類(lèi)相同 | |
C. | 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g | |
D. | b物質(zhì)可能是單質(zhì) |
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