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用一氧化碳還原氧化鐵的實驗如圖所示.

(1)實驗時有下列操作步驟:①通入CO氣體;②點燃左邊酒精燈;③點燃右邊酒精燈.正確操作順序是
 

(2)實驗過程中澄清石灰水變渾濁,說明反應生成了
 

(3)實驗過程中玻璃管內紅色固體逐漸變黑,將磁鐵放在玻璃管上,黑色固體被吸引.假設黑色固體是純凈物,請你設計一個實驗,探究該黑色固體是什么物質.
考點:一氧化碳還原氧化鐵,金屬的化學性質
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)實驗時,應該先通入氫氣或一氧化碳把裝置中的空氣排盡,再加熱,停止加熱,待冷卻到室溫后再停止通氫氣或一氧化碳解答;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(3)根據(jù)鐵的性質來分析解答;
解答:解:(1)實驗時,應該先通入一氧化碳把裝置中的空氣排盡,再加熱,停止加熱,待冷卻到室溫后再停止通氫氣或一氧化碳.故為防止污染空氣應先點燃
右邊酒精燈,再通入CO氣體,把裝置中的空氣排盡,再點燃左邊酒精燈;答案:③①②
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;實驗過程中澄清石灰水變渾濁,說明反應生成了二氧化碳;
故答案為:二氧化碳;
(3)取生成粉末于試管中,加入足量的稀硫酸溶液,固體消失溶液變?yōu)闇\綠色;說明黑色固體是鐵;
答案:取生成粉末于試管中,加入足量的稀硫酸溶液,固體消失溶液變?yōu)闇\綠色;說明黑色固體是鐵.
點評:本題主要考查一氧化碳還原氧化鐵過程中的現(xiàn)象和化學反應式的書寫,以及尾氣的處理,不但考查同學們的化學知識,還培養(yǎng)環(huán)保意識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

水果散發(fā)出誘人的香味,你能聞到香味的原因是( 。
A、分子在不斷運動
B、分子的質量很小
C、分子之間有間隔
D、分子的體積很小

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程.  
圖中單質是
 
(填化學式);生成物中氯元素的化合價分別為
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

保險絲的作用是當電路上電流過大時,使其中的金屬線(或片)產生高溫而熔斷,以保護電路免于受到傷害.所以家庭電路中的保險絲,除了要具有良好的導電性外,還一定要具有(  )
A、較小的密度
B、較小的硬度
C、較低的熔點
D、較高的熔點

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室開放日,化學興趣小組的同學到實驗準備進行有關氣體實驗室制法的實驗.下面是實驗桌上擺放的藥品和儀器

(1)寫出下列儀器的名稱   B:
 
 E:
 

(2)小明用給定的藥品制取氧氣,反應的化學方程式為
 
.該反應屬于
 
(選填“化合”、“分解”或“置換”)反應.連接裝置時,小明發(fā)現(xiàn)缺少了一種儀器,該儀器是
 
,收集氧氣時,可用的收集方法是
 

(3)小青想制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)缺少一種藥品,該藥品的名稱是
 
,補全藥品后,小青應該把
 
(填序號)等儀器連接起來制取和收集二氧化碳.實驗時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小美同學取該雙氧水溶液69g放入燒杯中,然后加入1g二氧化錳,完全反應后,稱得燒杯內剩余物質的總質量為69.04g.請回答下列問題;
(1)二氧化錳在反應中的作用是
 
,生成的氧氣為
 
g.
(2)該雙氧水溶液中過氧化氫的質量.  
(3)反應后所得水的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學方程式為:H2C2O4
 濃硫酸 
.
 
CO2↑+CO↑+H2O).所用的實驗裝置見圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請回答:
①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是
 
;
②收集一氧化碳時,打開a、b,關閉c,裝置B的作用是
 

由于一氧化碳有毒,多余的氣體應
 
(填寫具體處理辦法);
③關閉
 
、打開
 
,釋放出二氧化碳,并通過裝置
 
可收集到干燥的二氧化碳氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2005年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年,某紀念館存有部分繳獲的日軍槍支大炮,為了保存好這些鐵制文物,下列措施不能采用的是( 。
A.外表涂抹一層油        B.保持展館內空氣干燥
C.提醒觀眾不要用手觸摸   C.經常用酸溶液清洗.
A、A、B、B、C、C、D、D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、離子都是帶電的原子
B、原子得到電子就變成陽離子
C、氯原子和氯離子都屬于氯元素
D、鈉原子和鈉離子具有相同的電子層數(shù),不同的最外層電子數(shù)

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