5．如圖所示，土壤的pH和植物吸收營養(yǎng)元素的關系，陰影縱向?qū)挾仍酱螅硎局参飳I養(yǎng)元素的吸收率越高，依據(jù)此圖，下列說法正確的是（　�。�
A．土壤酸性越強，植物對營養(yǎng)元素吸收率越高
B．植物同時吸收三種營養(yǎng)元素的土壤最佳pH范圍是5-6
C．土壤堿性越強，植物對磷元素吸收率越高
D．若土壤酸性過強，可用熟石灰中和

分析 A、根據(jù)圖中柵欄越寬，表示營養(yǎng)元素的吸收率越高來考慮本題；
B、根據(jù)三種元素柵欄的寬度最寬時的pH范圍來分析．
C、根據(jù)土壤pH=8時，柵欄的寬窄分析即可；
D、根據(jù)熟石灰呈堿性，可以與酸反應來判斷；

解答 解：柵欄（陰影部分）縱向?qū)挾仍綄�，表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高；
A、由柵欄越寬，表示營養(yǎng)元素的吸收率越高，植物在pH=4的酸性土壤中對三種元素的吸收率都很低，故說法錯誤；
B、根據(jù)圖示可知，植物同時吸收三種元素的土壤pH最佳范圍：6～7，故說法錯誤．
C、通過圖示可知土壤pH=8時，柵欄最高的是鉀，因此植物對三種元素吸收率最高的是鉀，故說法錯誤；
D、熟石灰呈堿性，可以與酸反應，若土壤酸性過強，可用熟石灰中和，故說法正確．
故選D．

點評 本題主要是利用圖示和所給信息結合所學的知識來分析和決定問題，難度較大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．許多科學知識在邏輯上存在如圖所示關系．其中并列關系是由于分類依據(jù)的相同而把事物截然分開并列，如動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，其分類依據(jù)是有無脊柱骨，分類結果“脊椎動物”與“無脊椎動物”就成并列關系．而交叉關系是對事物分類時，由于采用不同的分類依據(jù)，則必然出現(xiàn)交叉關系，如“脊椎動物”與“水生動物”就存在交叉關系，前者的分類依據(jù)是有無脊椎骨，后者分類依據(jù)是生活環(huán)境，他們的交叉地帶就是“水生的脊椎動物”．下列關于溶液說法正確的是（　�。�
A．飽和溶液包含濃溶液
B．飽和溶液與稀溶液屬于并列關系
C．飽和溶液與不飽和溶液屬于交叉關系
D．不飽和溶液與稀溶液屬于交叉關系

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如表：
溫度/℃01020304050
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5
下列說法不正確的是（　�。�
A．20℃時，硝酸鉀的溶解度為31.6?g
B．硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
C．30℃時，在100?g 硝酸鉀飽和溶液中含有45.8?g溶質(zhì)
D．40℃時，將飽和硝酸鉀溶液降溫至20℃，一定有晶體析出

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．20℃時，將一杯接近飽和的食鹽水不斷恒溫蒸發(fā)水分，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨蒸發(fā)掉的水分的變化關系曲線為（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

20．用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉（假設只含有氯化鈉雜質(zhì)），某化學興趣小組為了測量純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗：稱量某純堿樣品12克，加入到208克氯化鋇溶液中，恰好完全反應，過濾干燥后，稱得沉淀的質(zhì)量為19.7克．請計算：
（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；
（2）氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（3）反應后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)混合后，能發(fā)生復分解反應的是（　�。�
A．氫氧化鎂、氫氧化鈉溶液B．硝酸溶液、氫氧化鋇溶液
C．碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液D．硫酸溶液、氯化鎂溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列事實解釋錯誤的是（　�。�
選項事實解釋
A金剛石比石墨硬度大碳原子的內(nèi)部結構不同
B氫氣、木炭、一氧化碳都可以冶煉金屬都具有還原性
C給裝水的紙杯加熱，紙杯開始時完好無損溫度沒有達到紙的著火點
D酒精燈不用時，需用燈帽蓋好酒精分子會不斷運動到空氣中
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，正確的是（　　）
A．二氧化碳可用作氣體肥料
B．一氧化碳、二氧化碳都能還原氧化鐵
C．木炭的吸附作用比活性炭強
D．一氧化碳是形成酸雨的罪魁禍首

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果，某研究小組進行了如下探究：

（1）請寫出H2O2溶液用FeCl3作催化劑分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣體的快慢來定性比較兩者的催化效果，該實驗控制的變量有過氧化氫溶液的濃度和用量、滴加催化劑的量．
（3）如圖乙，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是將分液漏斗開關關閉，把導管一端插入水中，然后用手雙手捂住錐形瓶外壁，觀察導管口是否是氣泡冒出，如有，則證明裝置氣密性良好．要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間．
（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想1：鐵離子起催化作用；猜想2：水分子起催化作用；猜想3：氯離子起催化作用．
小明同學認為可以排除猜想2，他這樣認為的原因是過氧化氫溶液中有水存在．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案