【題目】只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中化學(xué)無(wú)處不在，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的___來(lái)止癢。

（2）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是_____　。

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>______功能。

（4）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩?huì)變成堅(jiān)固的　_____。

（5）硬水會(huì)給人們生活帶來(lái)很多麻煩，在生活中用　_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

【答案】 食醋 與可燃物隔離 乳化 碳酸鈣 肥皂水

【解析】（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來(lái)止癢；

（2）森林火災(zāi)時(shí)，�？撤コ鲆粭l隔離帶的目的是與可燃物隔離；

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/span>

（4）生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維，可通過(guò)燃燒的方法．有燒焦羽毛氣味的是羊毛衫；

（5）生活中用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析、類比和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析、類比和推理正確的是

A．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨

C．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

D．Na2CO3溶液能使無(wú)色酚酞變紅，所以使無(wú)色酚酞變紅的溶液不一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一把雙刃劍，有利也有弊。 生活中，人們利用鐵生銹原理制作“暖寶寶”， “暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱原理就是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放出熱量。

（1）“暖寶寶”中發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與 、 等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹；

（2）推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 ；

（3）鋼鐵銹蝕的危害很大，請(qǐng)你列出兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法： ， 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)好化學(xué)應(yīng)首先掌握核心主干知識(shí)，按要求回答下列問(wèn)題。

（1）在水銀、干冰、生石灰和純堿四種物質(zhì)中，有一種物質(zhì)的類別與其他三種物質(zhì)不同 ，該物質(zhì)是 （寫(xiě)化學(xué)式，下同）；

（2）鋅鉻黃（ZnCrO4）)常用于制作防銹材料 ，鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)中學(xué)興趣小組對(duì)Al、Ag、Cu三種金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究，通過(guò)小組認(rèn)真討論后發(fā)現(xiàn)，最簡(jiǎn)單的探究方法是將兩種金屬分別插入某鹽溶液中，則這種鹽溶液的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類應(yīng)合理利用和開(kāi)發(fā)金屬資源。金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活中有著

廣泛應(yīng)用。

（1）鋁是地殼中含量最高的__________（填“金屬”或“非金屬”）元素，鋁制品具

有很好的抗腐蝕性能，其原因是_______________________。（寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式）

（2）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅__（填“大”或“小”），抗腐蝕性能更______

（填“弱”或“強(qiáng)”）。

（3）將一定質(zhì)量的鋅粒投入含有Cu(NO3)2和Fe(NO3)2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________（任寫(xiě)一個(gè)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 用熟石灰檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

B. 用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉

C. 用氫氧化鈉溶液制作“葉脈書(shū)簽”

D. 用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)在“潮濕的空氣中”發(fā)生的變化，主要與空氣中某些氣體有關(guān)。下列說(shuō)法中不正確的是是

A. 鋼鐵生銹與O2、水蒸氣有關(guān) B. NaOH固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣、CO2有關(guān)

C. 銅器表面生成銅綠[Cu2(OH)2CO3]與O2、CO2、水蒸氣有關(guān) D. 生石灰堆放久了變質(zhì)與O2、水蒸氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”（廢水）。為了解本地的水資源質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)學(xué)校附近的水資源展開(kāi)調(diào)查。

（1）某實(shí)驗(yàn)小組探究“水的凈化”過(guò)程，從學(xué)校附近的人工湖中取了水樣，加入明礬溶液攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾。其中，明礬起的作用是____________________________。

（2）小明同學(xué)為了鑒別蒸餾水和礦泉水，在兩種水樣中分別加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是_____________。

（3）某興趣小組的同學(xué)用凈化后的水配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g，其他操作均正確，在裝瓶過(guò)程中，不慎灑出少許，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______（填“偏小” “不變”或 “偏大”之一）。

（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”。下列做法與節(jié)約用水不相符的是_________（填序號(hào)）。

①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù) ②洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

③水龍頭滴水，置之不理 ④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶氫氧化鈉固體敞口放置了一段時(shí)間。小李同學(xué)猜想該樣品可能部分變質(zhì)，則固體的成分是______________（填化學(xué)式），

小李依據(jù)的原理是__________________________________________（寫(xiě)化學(xué)方程式），若向樣品的水溶液加無(wú)色酚酞試液可變紅，則小李的猜想__________（填“正確”或“錯(cuò)誤”或“無(wú)法判斷”）。

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