下列不利于“建設幸福新棗莊,提高空氣質(zhì)量”的做法是

A.增大綠地面積 B.大力發(fā)展清潔能源

C.出行少開私家車 D.垃圾就地焚燒

D

【解析】

試題分析:A.增大綠化面積可以增加吸收有害氣體和吸附煙塵的能力,起到凈化空氣的作用,故A做法有利于提高空氣質(zhì)量;

B.大力發(fā)展清潔能源有利于減少空氣中污染物的排放,故B做法有利于提高空氣質(zhì)量;

C.出行少開私家車,減少了汽車尾氣的排放,從而減少了對空氣的污染,故C做法有利于提高空氣質(zhì)量;

D.垃圾就地焚燒會產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵,造成二次污染,故D做法不利于提高空氣質(zhì)量。

考點:空氣的污染與防治

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省龍巖市初三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:簡答題

請從紅磷、氧氣、水、稀鹽酸、石灰石中選取適當?shù)奈镔|(zhì),按下列要求寫出有關(guān)反應的化學方程式:

(1)軍事上用作煙幕彈的化合反應__________________________________;

(2)生成兩種單質(zhì)的分解反應___________________________________________;

(3)實驗室制取二氧化碳的反應_________________________________________。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)Ⅰ.某研究性學習小組的同學學習了二氧化碳的性質(zhì)后,對二氧化碳溶于水的過程,有沒有發(fā)生化學變化?提出實驗改進:用如圖所示裝置進行實驗,驗證二氧化碳能與水反應(已知氮氣的密度小于空氣的密度),

操作為:

①從a端通入二氧化碳 ②從分液漏斗中滴加適量水

③從b端通入氮氣 ④將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

實驗操作順序最合理的是__ _,發(fā)生變化的化學方程式為: 。

Ⅱ.另一小組在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究。請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題。

[查閱資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水。

[假 設]二氧化硫能與水反應生成酸。

[設計實驗]

(1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化。他認為,若紫色石蕊試液變 色,則證明假設成立。

(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密。小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象。

小濤同學認為,若 (填序號)中的紫色小花變色,則證明假設成立。

[交流反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質(zhì)疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”,其理由是 。三位同學討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認為這個實驗應該是 (簡述實驗步驟和現(xiàn)象)。

[結(jié) 論]通過上述實驗得出:二氧化硫能與水反應生成酸。

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省鹽城市初三上學期12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗基本操作中,正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用合適的化學符號填空:

(1)氫氣 (2)鈉離子

(3)三個氮原子 (4)地殼中含量最多的金屬元素

(5)兩個氯離子 (6)氧氣分子

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如表中各物質(zhì)名稱、化學式和所屬分類都正確的選項是

選項

名稱

化學式

類別

A

燒堿

Na2CO3

B

氧化鐵

Fe2O3

氧化物

C

煤炭

C

單質(zhì)

D

熟石灰

CaOH

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是水的微觀層次結(jié)構(gòu),圖中右側(cè)“○”表示

A.氫元素 B.氫原子 C.氧元素 D.氧原子

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列操作正確的是

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省徐州市初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

某紀念幣外觀有銀白色金屬光澤,一些同學認為它可能是由鐵制成的.在討論中,有同學提出:“我們可以先拿磁鐵來吸一下”.就“拿磁鐵來吸一下”而言,屬于科學探究中的

A.實驗 B.假設 C.觀察 D.做結(jié)論

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