有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮?dú)�、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是

A．用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)         B．用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)

C．向各瓶中倒入澄清石灰水          D．用燃著的鎂帶伸入各瓶

 

B

解析:用燃著的木條分別深入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)�，照常燃燒的是空氣．故選B．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?海淀區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)室中存放的氫氧化鈉固體常常會(huì)混有少量的碳酸鈉，小藍(lán)就此問(wèn)題展開(kāi)了探究．
【資料收集】
（1）氫氧化鈉可以與空氣中的
二氧化碳
二氧化碳
反應(yīng)，生成碳酸鈉．碳酸鈉水溶液顯堿性，可使無(wú)色酚酞溶液變紅．
（2）在常溫、101kPa下CO2的密度為1.8g/L．
【實(shí)驗(yàn)方案1】目的：檢驗(yàn)NaOH樣品中是否混有Na2CO3．
小藍(lán)設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)你對(duì)她的實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)論作一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)（即說(shuō)明方案可行或不可行，并說(shuō)明原因）：
實(shí)驗(yàn)方案 對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
方案1 將少量樣品溶于蒸餾水后，滴入少許酚酞溶液，根據(jù)酚酞溶液是否變紅，判斷是否含有碳酸鈉
方案2 將少量樣品溶于蒸餾水后，滴入少許稀鹽酸溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生氣泡，判斷是否含有碳酸鈉
方案3 將少量樣品溶于蒸餾水后，滴入少許氯化鋇溶液，根據(jù)是否產(chǎn)生白色沉淀，判斷是否含有碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)方案2】目的：測(cè)定NaOH樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
小藍(lán)的實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置和藥品如圖所示）：

打開(kāi)分液漏斗活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞．反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到飽和NaHCO3溶液220mL．請(qǐng)你對(duì)小藍(lán)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)：
（1）已知B中集氣瓶盛裝的飽和NaHCO3溶液不能用水代替，試推測(cè)其理由是
二氧化碳可溶于水，難溶于飽和NaHCO3溶液（或二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中的溶解度很�。�，這樣可以避免因二氧化碳溶于水造成的測(cè)量誤差
二氧化碳可溶于水，難溶于飽和NaHCO3溶液（或二氧化碳在飽和NaHCO3溶液中的溶解度很�。�，這樣可以避免因二氧化碳溶于水造成的測(cè)量誤差
．
（2）樣品中含有的碳酸鈉的質(zhì)量為
0.954
0.954
g．
（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模緦?shí)驗(yàn)還缺少的一步實(shí)驗(yàn)操作是
測(cè)定所取樣品的質(zhì)量
測(cè)定所取樣品的質(zhì)量
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了以下問(wèn)題，其中對(duì)測(cè)定NaOH樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有影響的是（填序號(hào)）
①②
①②
．
①稱量前，氫氧化鈉固體在空氣中發(fā)生潮解
②裝置A中加入的稀硫酸本身也占有一定的體積
③氫氧化鈉樣品中除了碳酸鈉雜質(zhì)以外，還含有少量氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①
都是氧化反應(yīng)
都是氧化反應(yīng)
，②
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
，③
都需要點(diǎn)燃
都需要點(diǎn)燃
，④
都有氧氣參與反應(yīng)
都有氧氣參與反應(yīng)
…（只答四點(diǎn)即可），它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：
硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，而紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體（或硫、紅磷燃燒時(shí)需預(yù)先在集氣瓶加少量的水，而木炭沒(méi)有）
硫和木炭燃燒的產(chǎn)物是氣體，而紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體（或硫、紅磷燃燒時(shí)需預(yù)先在集氣瓶加少量的水，而木炭沒(méi)有）
．
（2）寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
P+O2
點(diǎn)燃
P2O5
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)右下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
，②
都與氧氣發(fā)生反應(yīng)
都與氧氣發(fā)生反應(yīng)
．
（2）其中集氣瓶丙中觀察到的現(xiàn)象是
劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體．
劇烈燃燒；火星四射；生成黑色固體．
，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
．
（3）甲、丙兩瓶中均放少量水，甲瓶放水的主要原因是：
吸收二氧化硫氣體，防止造成空氣污染
吸收二氧化硫氣體，防止造成空氣污染
，丙瓶放水的主要原因是：
防止生成的融熔物濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶
防止生成的融熔物濺落下來(lái)，炸裂集氣瓶
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)右下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①______，②______．
（2）其中集氣瓶丙中觀察到的現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____．
（3）甲、丙兩瓶中均放少量水，甲瓶放水的主要原因是：______，丙瓶放水的主要原因是：______．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年滬教版九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（1.1～3.1）（解析版） 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)右下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：
（1）所發(fā)生的三個(gè)化學(xué)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是：
①    ，②    ．
（2）其中集氣瓶丙中觀察到的現(xiàn)象是    ，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為    ．
（3）甲、丙兩瓶中均放少量水，甲瓶放水的主要原因是：    ，丙瓶放水的主要原因是：    ．

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