某課外活動小組的同學(xué)了解到木屑的主要成分是含碳元素的物質(zhì),易燃,為了進一步了解的組成,設(shè)計并完成了以下實驗。
[提出問題]木屑由哪些元素組成?
[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素。
[設(shè)計實驗]課外活動小組的同學(xué)們設(shè)計如圖所示的實驗裝置。(濃硫酸可吸水,堿石灰吸收CO2和H2O)
(1) A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;
(2)實驗觀察到_____;說明木屑中含有碳元素。
(3)實驗觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),小組的同學(xué)們認為木屑中含有氫元素,有同學(xué)認為該結(jié)論不正確,請說明原因:_____;
[拓展實驗]彤彤認為對興趣小組的實驗裝置進行改進,就可以檢驗?zāi)拘贾惺欠窈袣湓,她的改進方案是_____。將實驗裝置改進后進行實驗,觀察到_____;說明木屑中含有氫元素。
[分析計算]若興趣小組的同學(xué)們?nèi)∧拘嫉馁|(zhì)量為14.1g,其完全燃燒后測得生成二氧化碳的質(zhì)量為33g,生成水的質(zhì)量為9.9g,通過計算可以確定木屑中_____(填“含有”或“不含”)氧元素。如果含有氧元素,那么木屑主要成分的化學(xué)式中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是_____, 主要成分中碳、氫、氧原子個數(shù)比為_____。
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的龍冉博士利用高效催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氣體或液體燃料。如下圖是將 CO2 轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.反應(yīng)前后各原子的種類、個數(shù)均保持不變
B.CO2 與 H2 反應(yīng)時的分子個數(shù)比是 1:4
C.該反應(yīng)前后共出現(xiàn)了四種物質(zhì)
D.反應(yīng)前后均為混合物
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)用如圖所示裝置進行實驗,
驗證二氧化碳能與水反應(yīng)(已知氮氣的密度小于空氣的密度),操作為:
① 從b端通入氮氣
② 從分液漏斗中滴加適量水
③ 從a端通入二氧化碳
④ 將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
其中實驗操作順序最合理的是
A. ①②③④ B. ④③②① C. ④①③①② D. ④③①②③
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)實踐經(jīng)驗,下列課外實驗不能成功的是( 。
A.碎雞蛋殼中加入一些食鹽水,可以收集到二氧化碳氣體
B.用活性炭、石英砂、蓬松棉等物質(zhì)自制簡易凈水器
C.將冷碟子壓在火焰上方,可以收集到炭黑
D.用6B鉛筆芯、電池、小燈泡和導(dǎo)線,驗證石墨的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市江寧分校2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
金屬鍶用于冶金、電子、化學(xué)和蓄電池等工業(yè),是制取各類鍶合金的優(yōu)質(zhì)原料。鍶元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中顯示的信息如圖所示。下列說法錯誤的是( 。
A.鍶元素位于元素周期表中第五周期,第ⅡA族
B.鍶的原子序數(shù)為38,屬于非金屬元素
C.鍶的相對原子質(zhì)量為87.62,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為38
D.鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,形成Sr2+
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲乙丙丁四種物質(zhì)混合后,在一定的條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如下表所示。說法正確的是
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量分數(shù)/% | 70 | 15 | 6.25 | 8.75 |
反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)/% | 35 | 7.5 | 48.75 | 8.75 |
A.丁一定是這個反應(yīng)的催化劑
B.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成的丙的質(zhì)量
C.甲一定是化合物,乙一定是單質(zhì)
D.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市西部2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子、原子、離子及元素的說法錯誤的是( )
A. 氧分子是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
B. 原子不可再分
C. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
D. 不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省遂寧市蓬溪縣2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法不正確的是( )
A.空氣中氧氣的體積約占總體積的21%
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.自然界中氧氣的重要來源是綠色植物的光合作用
D.氧氣能供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市高新區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗操作中一定能達到實驗?zāi)康氖?/p>
選項 | 目的 | 主要實驗操作 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加入明礬,攪拌 |
B | 鑒別氮氣和空氣 | 用燃著的木條伸入其中,觀察是否熄滅 |
C | 檢驗集氣瓶中是否含有氧氣 | 伸入帶火星的木條,觀察是否復(fù)燃 |
D | 排空氣法收集CO2時驗滿 | 把燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察是否熄滅 |
A.A B.B C.C D.D
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